2015j届一轮复习人教版课件第一章 第2讲.pptxVIP

第2讲　物质的分离和提纯第一章　从实验学化学考纲要求1.能对常见的物质进行检验、分离和提纯；掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。考点一　 物质分离、提纯的常用方法考点二　 物质分离、提纯的化学方法探究高考　明确考向练出高分考点一　物质分离、提纯的常用方法知识梳理递进题组知识梳理1.物质分离、提纯的区别(1)物质的分离将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。(2)物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。2.物质分离、提纯的常用物理方法试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。(1)如图1，方法、装置的名称： 。适用范围：把不溶性 进行分离。注意事项：①一贴： 紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上边缘低于 ，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠 ，玻璃棒轻靠 处，漏斗下端尖口处紧靠 。②若滤液浑浊，需 。浑浊的原因可能是 。过滤固体与液体滤纸图1漏斗边缘玻璃棒三层滤纸烧杯内壁更换滤纸，重新过滤滤纸破损、滤液超过滤纸边缘(2)结晶是晶体从 的过程，对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质，采用 的方法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用 的方法。饱和溶液中析出蒸发溶剂冷却饱和溶液如图2，方法、装置的名称： 。适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。注意事项：①玻璃棒的作用： ；②当有大量晶体析出时， 而不能直接蒸干。蒸发结晶搅拌，防止液体局部停止加热，过热而飞溅图2利用余热蒸干(3)如图3，方法、装置的名称： 。适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层。注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大；②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应。分液图3(4)如图4，方法、装置的名称： 。适用范围： 相差较大的液体混合物。注意事项：①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；②蒸馏烧瓶内要加沸石；③冷凝管水流方向应为“逆流”。蒸馏沸点图4(5)如图5，方法、装置的名称： 。适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。升华图5返回递进题组题组一　依据物理性质选择分离方法1.下列分离物质的方法中，利用了物质的沸点的是(　)A.蒸馏 B.萃取 C.重结晶 D.蒸发解析　萃取、重结晶是利用物质溶解度的不同而分离；蒸发是通过加热将溶剂蒸发掉；蒸馏则是利用物质沸点不同将物质进行分离。A2.物质的分离、提纯是中学化学的重要操作，请应用物质分离、提纯知识，分离下列各组混合物。?混合物分离方法操作过程1从草木灰中提取可溶性物质?? 2KNO3和NaCl混合物??将草木灰溶于热水中，不断搅拌，然后过滤。若滤液仍浑浊，再过滤溶解、过滤将混合物溶于热水配成饱和溶液，降温，溶液中有KNO3 晶体析出，冷却过滤结晶、过滤3乙酸乙酯和乙酸混合物中分离乙酸乙酯? ?4由乙醇溶液制无水乙醇?5除去淀粉溶液中的碘 化钠??在混合物中加入饱和Na2CO3溶液，振荡，静置，分液分液加入一定量的生石灰，然后蒸馏蒸馏将混合液放入半透膜袋中，并放入流动的蒸馏水中渗析思维建模依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯)方法1.“固＋固”混合物的分离(提纯)2.“固＋液”混合物的分离(提纯)3.“液＋液”混合物的分离(提纯)题组二　物质分离仪器、装置的选择3.下列实验装置不适用于物质分离的是(　)D解析　D项为气体发生装置。4.(2012·北京理综，8)下列实验中，所选装置不合理的是(　)A.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④B.用CCl4提取碘水中的碘，选③C.用FeCl2溶液吸收Cl2选⑤D.粗盐提纯，选①和②解析　解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪器的选择是否正确等角度去分析。CH3COOC2H5与Na2CO3溶液互不相溶，故应选择分液法将其分离，因此选③，A错；用CCl4提取碘水中的碘，应选择分液漏斗萃取分液，B正确；将Cl2通过盛有FeCl2溶液的洗气瓶，将Cl2吸收，C正确；粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中，然后过滤除掉泥沙等不溶物，再蒸发、浓缩，最后得到NaCl晶体，D正确。答案　A题组三　物质分离操作的注意事项5.下列实验操作中错误的是(　)A.分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上 口倒出B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C.蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出D.蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止 加热解析　蒸发结晶时，要蒸发至大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干，不能直接蒸干。答案　D6.海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘