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考纲解读 本节内容考查：人类对遗传物质的探索过程主要依托肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的转化实验考查科学家证明DNA是遗传物质的思路与方法 复习方法指导 用实验流程图解法来理解两大经典实验的过程，对比分析各实验组的结果及得出的结论，深刻体会实验设计的思路与体现的原则。 (2010年海淀区抽查)下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述正确的是(　　) A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA B．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质 C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA 【自主探究】　C 【解析】　本题考查生物种类与遗传物质种类的关系，以及对DNA是主要遗传物质的理解。解答本题应先明确原核生物和真核生物都属于细胞生物，非细胞生物只有病毒。再结合选项予以确定。 高考回眸： 1．(2010·江苏高考，4)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(　　) A．不同生物的蛋白质的结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 实验 编号 实验过程 实验结果 病斑类型 病斑中分离出的病毒类型 ① a型TMV→感染植物 a型 a型 ② b型TMV→感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV蛋白质＋b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋白质＋a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 A.实验①　B．实验② C．实验③ D．实验④ 【答案】　C 2．(2009年江苏卷)下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是(　　) A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 【解析】　A中豌豆的遗传物质只有DNA；B中酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，细胞质中也有；C中T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素；D中HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸。 【答案】　B 3．(2008年江苏高考)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠 ②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠 ③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠 ④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　) A.存活，存活，存活，死亡 B.存活，死亡，存活，死亡 C.死亡，死亡，存活，存活 D.存活，死亡，存活，存活 【解析】　①中DNA酶将S型细菌的DNA分解，转化因子不存在，R型细菌不能转化为S型细菌。②直接将S型细菌注射到小鼠体内。③在高温加热过程中，R型细菌被杀死，虽加入了转化因子——S型细菌的DNA，也不能生成S型细菌。④中R型细菌的DNA不能使R型细菌转化为S型细菌。通过以上分析可知，只有②中含有有毒的S型细菌，导致小鼠死亡。【答案】　D 5．下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是(　　) A．引发禽流感的病原体 B．烟草花叶病毒 C．T2噬菌体 D．引起AIDS的病原体 【答案】　C 6．用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有(　　) A．0个 B．2个 C．30个 D．32个 【解析】　噬菌体中有一个DNA分子，以这个被32P标记的噬菌体DNA为模板，复制出来的若干个DNA分子，其中的两个DNA分子各有一条链含有32P，其他都不含32P。这两条含32P的DNA链分别进入两个噬菌体中。 【答案】　B （1）噬菌体的结构模式图 二、 噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体中 60%是蛋白质, 40%是DNA.. 蛋白质 外壳 DNA 噬菌体侵染细菌的动态过程： 动画 侵入别的细菌 注入 合成 吸附 组装 释放 吸附 注入 合成 组装 释放 第1节　DNA是主要的遗传物质 命题趋势 DNA是遗传物质实验的经典实验及拓展应用一直受到历年高考命题专家的青睐， 以肺炎双球菌为素材，综合考查原核细胞结构与功能， 以噬菌体为素材，学会考查病毒的结构、DNA的复制及实验分析将是命题的新趋