27.借生日.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 18、借生日 教材分析 《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”。 会写“今、正、雨、两”4个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，从故事中感受母女间的情感。识字读文读懂课文，从故事中感受母女间的情感。引入课题。板书：借生日今天我们要学习的就是关于《借生日》的故事。学了之后，你们就会明白，为什么要借生日。(齐读课题)二、学文识字，朗读(一)读准字音。1、大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。2、小老师带读。3、教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。(二)读课文。1、自由读书，争取把课文读正确。2、检测：逐段读课文，指导读正确。(三)生字再现交流识字方法。(同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自己想说的字。)教师指导，认识偏旁“饣、牜”4、看谁说得多⑴学习小伙伴扩词⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看组的词最多。⑶。看谁说得多感悟、自由读书，看看能从课文里发现什么。、学生交流：我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。) 我从课文里发现我从课文里发现、有感情地朗读全文。拓展：你打算怎样表达对妈妈的爱？ 采用多种形式的朗读，让朗读增添趣味性，使学生从读中感受到小云对妈妈的关心和妈妈对小云的爱。 四、学习写字。(比赛：看谁写得好)1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。2、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。3、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。　　　　　　　　　　　 小云 爱 妈妈 在孩子们朗读过几遍课文，对课文的内容有所了解之后，我问孩子们：“妈妈真的把生日忘记了吗？”孩子们异口同声说：“没有！”“那妈妈为什么不过生日？”这一下孩子们说不出来了，于是我就让孩子们谈一谈平时自己观察到的妈妈在家里如何的辛苦和对自己的关心，于是有的孩子说：“妈妈每天照顾我们一家很辛苦，要做很多的家务。”有的说：“我的妈妈每天要上班，回来还要辅导我写作业，很辛苦！”“妈妈不是忘记了自己的生日，而是妈妈很忙，把自己所有的爱都给了我们！”“真对，你谈的真好！”我马上肯定孩子们的这个想法。