四年级第五单元语文教案解读.doc

17 触摸春天 主备课人：王志峰 学习目标 1、认识7个生字，会写9个生字。正确凑写“浓郁、流连、小径，穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪，张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 教学重难点 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 课前准备 1、提前阅读整组课文，初步感知本组课文内容，自学生字。 2、师生共同搜集热爱生命的感人故事、图片及影像资料。 第一课时 交流资料，分享信息 1、小组交流：在小组长的组织下，每位同学介绍自己搜集到的热爱生命的有关资料。 2、全班交流：小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料，教师引导学生运用多种方法进行介绍，如可以概括来谈热爱生命的人都有哪些，也可以简要谈谈某一类人的主要事迹，还可以具体介绍某一个人的感人故事。 激情导入，感知课文 1、教师导人：同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令人感动了。对于我们每个 人来说，生命就如一张雪白的画布，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调；生命也 如多姿多彩的春天，只有细心感受，用心触摸，才能创造一个