2017年高考备考之高考作文中的诗歌讲解.ppt

高考作文的诗歌 2012年四川卷 阅读下面这首诗，按照要求作文。 手握一滴水 ?一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。 这里蕴涵着多重矛盾： 第一，一滴水之小和一个世界之大； 第二，雪作为固体和水作为液体的转化（雪的过去和未来式）； 第三，水的消失（沙漠）和隐藏（大陆架）； 第四，无生物的水和生物界的最高形式（人的生命）； 第五，水的伟大和脆弱（一个趔趄/足以丢失这一切）。 这么多重的矛盾提供了多元的思维空间，考生的想象可能得到多方面展开，立意和思路就可能有多元的选择。（超越抒情，突出理性分析——2012年高考作文评析 孙绍振） 1、“一滴水”，表明看起来细小，很微不足道。 2、诗歌前一段关于“阳光”、“过去未来”、“沙漠”、“生命”的阐释，实则说明：看起来很细小的水滴里，其实蕴藏无穷价值。 3、诗歌后一段“我手握一滴水，就是握着一个重大的世界”再一次强调，平凡细微中蕴含的价值。 4、诗歌后一段“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”。 ① 从情感上呼吁人们珍惜生活生命中看似平常却又价值的一切。 ② 从行动上呼吁人们坚守那些看似很细小、很微不足道，但蕴含无穷价值的所在，譬如“信念”，譬如“真、善、美”。 综观上述：浅层立意为：珍惜生活生命中看似平常却有价值的一切。(45分左右） 深层立意为：坚守那些看似很细小、很微不足道，但蕴含无穷价值的所在，譬如“信念”，譬如“真、善、美”……（50分左右） 1、物欲横流的现代社会，很多人会在利益诱惑面前，无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道，实则价值无穷的信念或品质。 作文题目对学生的思想有引领作用。 引经据典的写的很多平凡人、名人、伟人的“珍惜”“坚守”之后，会更加坚定自己心中的“珍惜”和“坚守”。 “握住一滴水”，也就是握住了无穷的力量和无尽的价值。 2、这首诗歌浅显，学生应该很好明确的立意，不太会偏题，也好选材。 但如何紧扣“水”的话题， 如何体现“一滴水”的价值， 这才是写作的重点。 3、学生掌握的素材要由话题“水”巧妙地切入，并引发联想和想象。作文中要抓住相关事物与“水”的联系点、相似点、共同点，这有一定的难度。 领悟诗歌所表现的文化内涵，由“水”引发遐想， 并表现一定的哲学思想， 这就需要有较强的思辨能力和应变能力，要写出高水准也不是那么容易。 4、拟写标题： 在标题中最好能体现与“水”有关的信息，最好能“明扣”或者“暗含”话题“水”，从而避免作文中丢掉“水”的话题而“另起炉灶”。 生命如水， 生命与水， 水滴石穿， 水立方， 生命之舟， 水与眼泪， 水与世界，心灵的绿洲， 滴水之恩，水性与人品 源，折射， 拥有， 坚守 握住水的命脉， 地球上的最后一滴水， 晶莹剔透的你， 一滴水的遐想， 一滴水折射出一个世界 捕捉最细的雨露阳光 一滴水小到可以握在手里，却大到能够氤氲整个世界。一缕光只能照亮一瞬一霎，却蕴藏太阳古老炙热的能量。追赶一粒沙，捕捉一丝风，滴水藏海，坐拥世界。 苏轼捕捉到出于东山的月色，拥有了他的世界。 美名满京城的大才子变成布衣褴褛的东坡先生，等金碧辉煌的朱栏玉器褪成一远山一秋水一田的淡色，苏轼似乎什么都失去了。于是去喝酒，去耕田，去荡舟。谁知就在这荡漾的波心，这摇摇晃晃的小舟上，他一轮论月亮相遇了。月亮仿佛那么暗，照不亮群山，但渺小的月色却跳跃在浪花上向诗人而来。苏轼惊喜地发现了，欣然将他捕捉，藏于怀中。从这最细的月光中，他读懂了宇宙的无限与自我的无限，盖将自其不变者观之，则物与我皆无（考生原文为“不”）尽也，从而打碎人生的禁锢；他读懂了造物的无私与平等，目遇之而成色，耳得之而为声，从而收获人生的坦然。“小舟从此逝，江海度余生”，苏东坡坐拥了一个风雨皆潇洒，阔达淡然的人生，从这最细的月光中。 乔治·桑塔亚那捕捉到床边的鸟鸣，拥有了他的世界。 这是一位著名的哲学家，他决定在四月结束自己的生涯。这天，他在哈佛大礼堂授课，忽然他停了下来，侧身谛（考生写成“啼”）听一阵细而清脆的鸟鸣。他微笑着看了看停在窗边的知更鸟，转身大步离开了教室。“我与春天有个约会。”他说。从这最细的鸟鸣声中，他听见了绿草青青，野花待放，他听见了春天轻柔的呼唤，听见了大自然的明媚与温柔，听见了人生中于他最重要的部分，自由。与春天的约会未尝不是与灵魂、与自己、与自然的约会，从这最细的鸟鸣中。 佛祖捕捉