《人口的空间变化》导学案2.docVIP

DL-14-01-22 第一章第二节《人口的空间变化》导学案 编写人：方雪松 审核人：朱龙高 时间：2014-4-27 班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：_____________ 【学习目标】 1、能记住人口迁移的概念与主要类型。 2、能说出国际人口迁移和我国人口迁移不同时期的特点与方式。 3、会分析影响人口迁移的因素。 【重点难点】 重点：人口迁移的分类。 难点：影响人口迁移的因素。 【学法指导】 读图分析了解国际人口迁移和我国人口迁移的主要流向及原因。 【知识链接】 古代，人类利用自然、改造自然的能力十分低下，人们只能选择自然条件较为优越的地区进行生产、生活，因此，当时的气候、地形、土壤等自然条件往往是人口迁移的决定性因素。而目前，人类改造自然的能力较强，人口的迁移主要是为了获得更高的收入，更好的生活待遇，即社会经济条件成为制约人口迁移的主要因素。 【学习过程】 知识点一：人口迁移 1.一个地区人口数量的变化包括哪些内容？人口迁移的概念是什么？ （A级） 2.19世纪以前和二战后人口迁移各有什么特点？原因是什么？又有哪些迁移方向？带来哪些影响？（B级） 3.试比较我国古代人口迁移和新中国成立后的人口迁移的原因？各有什么特点（B级） ［合作探究］ 分析人口迁移对迁出地和迁入地带来了哪些影响？（C级） 知识点二：影响人口迁移的因素（自主学习第10页课文内容） 1. 影响人口迁移的自然因素有哪些？请举出一两例加以说明。（A级） 2.影响人口迁移的经济因素和社会因素分别有哪些？在这些诸多因素中，起主导作用的是什么因素？（A级） ［合作探究］探究材料：课本87页 阅读案例1，完成第11页活动。（B级） 【练一练】 一、选择题 1.引起自发性人口迁移的最根本原因是（ ） A.自然环境因素 B.婚姻家庭因素 C.经济因素 D.政治因素 下图为“人口迁移示意图’,试读图完成2-4题： 2.若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示 A.从北美迁往拉美 B.从亚洲迁往拉美 C.从非洲迁往西亚 D.从欧洲迁往非洲 3.下列因素中，有利于人口从甲地迁往乙地的是（ ） A.甲地优美的环境 B.乙地较低的工资待遇 C.严格的户籍管理制度 D.家庭成员甲乙两地分居 4.若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图可能表示（ ） A.从湖北流入重庆 B.从湖南流入广东 C.从河北流入山东 D.从新疆流入内地 5.下列影响人口迁移的因素中，属于政治因素的是（ ） A.文化教育及婚姻家庭 B.交通和通信的发展 C.战争引起的难民潮 D.深圳经济特区吸引大量人口迁入 6.随着我国西部大开发的实施，很多人向西部迁移，这种局面形成的主要原因是（ ） A.民族政策的变化 B.西部生态环境的改变 C.经济布局的改变 D.交通与通信的发展 二、读“20世纪80年代下半期我国务工经商流动人口示意图”，回答问题。 从图中可以看出，人口迁入数量比较多的省级行政区是________ 、 _________、_________。这三个地区吸引人口迁入的主要原因是 。 四川人口大量外迁对本省的积极影响是_____________________________ 。 （3）这一时期人口迁移的特点主要表现为____________的大量增加，人口迁移 的主要目的是为了 。 （4）20世纪90年代以来，重庆、湖北出现了新的移民高潮，原因是