二年级下学期备课.docVIP

2012年3月5日 周次 日期 内容 节数 1 3.3-3.9 师生报道，开学典礼 2 3.10-3.16 第一课、第二课 3 3.17-3.23 第三课、第四课 4 3.24-3.30 综合练习（一）、第五课 5 3.31-4.6 第六课、 第七课 6 4.7-4.13 第八课、综合练习（二） 7 4.14-4.20 第九课、第十课 8 4.21-4.27 第十一课、第十二课 9 4.28-5.4 综合练习（三）、 10 5.5-5.11 半学期复习 11 5.12-5.18 进行期中考试，公布考试成绩 12 5.19-5.25 第十三课、第十四课 13 5.26-6.1 第十五课、第十六课 14 6.2-6.8 欢度“六一” 15 6.9-6.15 综合练习（四）第十七课 第十八课 16 6.16-6.22 第十九课、 第二十课、综合（五） 17 6.23-6.29 第二十一课、第二十二课 18 6.30-7.6 第二十三棵、 19 7.7-7.13 第二十四课 综合（六） 20 7.14-7.20 复习阶段 21 7.21-7.27 期末考试 汉语拼音中一共有23个声母 bpmf dtnl gkh jqx z c s zh ch sh r y w 汉语拼音中一共有26个字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 汉语拼音一共有16个整体认读音节 Yu wu yuan yin ying ye yue yun zi ci si zhi chi shi 汉语拼音中一共有24个韵母，其中 单韵母6个：a o e i u v 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue 鼻韵母9个：an en in un ang eng ing ong 特殊韵母1个：er 第一课 做手工更有意思 教学目的 认识生字、词语，能够认读与书写，理解意思。 能够熟读课文，能简单地领悟课文内容。 教具准备 生字卡片，搜索一些生字及课题有关的图片 教学过程 导入新课 提问学生谈谈，你们对手工有兴趣吗？你会做什么样的手工跟大家介绍介绍一下，好吗？从而导入新课的内容。 新授 1 老师把课文给学生范读及领读几遍，再让学生自己读课文。 2 老师把课文的每一段跟学生一起翻译成藏文，并总结课文的中心思想。 3. 生字词教学 工： gōng 独体字结构 手工 工作 更： gèng 上下结构 更加 更好 意： yì 上下结构 意思 思： sì 上下结构 思念 立： lì 独体字结构 成立、 育： yù 上下结构 教育 曲： qǔ 独体字结构 歌曲 纸： zhǐ 左右结构 白纸 纸船 多音字 gèng（更加） qǔ (歌曲) gēng（更衣） qū (曲线) 四．语法点 “更”的用法 扎西喜欢唱歌，更喜欢跳舞。 她喜欢打篮球，更喜欢踢毽子。 “一起”的用法 我和爸爸一起去拉萨。 卓玛和她一起坐在凳子上。 五.小结 这篇课文主要讲了，每一个学生都要参加手工制作的想法，并学会各种各样的手工样式。 六 布置作业 1.学好课中的新字、词、会读、会写、会记。 2.做好课后练习 第二课 我自己用树叶做的 教学目的 1． 认识生字、词语，能够认读与书写，理解意思。 2. 能够熟读课文，能简单地领悟课文内容。 二．教具准备 生字卡片，搜索