3.第六单元测试【苏教版】【单元测试】3.docVIP

苏教版九年级上第六单元检测试卷3 课后练习—轻松入门 一、填空题 1．你能根据拼音写出汉字或写出加点字的注音吗？ 皱 xié 明móu 善lài 瞥见（ ） 涸辙（ ）（ ） 揠苗助长（ ） 蕈菌（ ） 裸露（ ） 繁衍（ ） 擅自（ ） 卓著（ ）（ ） 惺忪（ ）（ ） 得逞（ ） 垧（ ） 2．按原文填空。 （1）这个亭 在突出的一角的岩石上，上下都是空空儿的。 （2）这时偶尔有几点送入我们温暖的怀里，便 的钻了进去，再也寻它不着。 （3）我若能 你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹。 （4）我又 你入口，便是吻着她了。 （5）《一双手》紧紧围绕“奇”字做文章，先后写了这双手的“六奇”，分别是：① ______________② ③ ④ ⑤ ⑥ 。 选择题 选出加点成语使用恰当的一项（ ） A.有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。 B.他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。 C.小明忽而看数学，忽而看语文，真是学而不厌。 D.大扫除时，有的同学拈轻怕重，挑肥拣瘦。 4.没有语病的一句是( ) A. 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。 三、语言运用 5．从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简要的分析。 (1)艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。（艾琳洗面奶广告语） (2)美味多选择更多。（杭州肯德基广告语） (3)谁能保证明年的轿车价格会不会降呢？（某车市广告） 请你模仿下面的句子再写一个句子。 度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。我开始了解 的欢喜。 四、阅读下面的语段，并按要求回答7—11题。 和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！ 我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。 他松手了，我低头去察看他的一双手。翻过来看手心，掉过去看手背。 这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。 掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人“字，又黑又深。手指各和关节都缠着线，线染成了泥色。 “缠线做什么？”我问。 “治手裂。” 张迎善说。 “手裂贴胶布涂手油多好？” “栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。” “你一天能栽多少树？” “1000多棵。” 一天能栽1000多棵！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。 “你等等。”我边说边去五里取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的天下第一号大手。 量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手仍呈木色。 7．用自己的话解释下列词语 素常： 得逞： 8．按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（ ） A、那简直就是半截老松木！ B、掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。 C、一只手指就像一根三节老甘蔗。 D、我像丈量土地似的量起他的手来。 9．本文刻画人物运用的描写方法主要是 、 。 10．填空 （1）“那只大手把我的手紧紧地裹住了”，一个“裹”字突出了张迎善的手 。 （2）“一只手指就像一根三节老甘蔗”，突出了张迎善的手 。 （3）“手指各个关节都缠着线”，一个“缠”字突出了张迎善的手 。 （4）“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘