人教版六年级数学上册《圆的认识》PPT课件——史会林.pptVIP

大自然中的圆 建筑艺术中的圆 1、拿出你们用圆形物体画的圆。 用圆规画圆 学习要求： 1、画一画：尝试在纸上用圆规画一个圆； 2、想一想：圆规为什么能画圆？怎么画圆？ 3、比一比：用圆规画圆有什么优点？ 请同学们打开课本56页，把刚才学过的知识边默读边划出来，并认真理解记忆。 我来解答 车轮为什么是圆形的?车轴应装在什么位置？ 请你找出下列圆的圆心和直径 * 谢谢大家 * * 讲课教师：史会林 由线段围成的封闭图形 由曲线围成的封闭图形 生活中到处是圆形状物体， 你找到了吗？ * 生 活 中 圆 形 状 的 物 体 剪一剪 折一折 想一想 2、把剪好的圆形纸片沿不同方向对折， 反复几次。 3、观察所折出来的折痕，同桌说说有什么发现？ * 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ * 我们把圆中心的这一点叫做圆心。 认一认 * 认一认 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直 径 d * 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 认一认 半径 r * * 半径 r 直 径 d * 新发现 半径 r 直 径 d 在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？ d＝2r r＝ d 2 或 * 0 1 2 3 4 6 7 8 5 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 * 圆的中心位置由谁决定？ 圆的大小又是由谁决定的呢？ 认一认 半径 r 注意理解把握概念中的关键词哟！ 读一读 记一记 * * 巩固练习 （1）今天我学习了圆的知识。我知 道用O表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。直 径和半径的关系是（ ）。 （2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 半径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 d＝2r或 r ＝ 2 d 圆心 半径 * 填一填 1 2 3 （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 2 3 直径 判断 1 直径是半径2倍。 （ ） 3 直径比半径长。 （ ） × （同圆或等圆中） √ × （同圆或等圆中） 4 圆有100条半径。 （ ） 2 等圆的直径相等。 （ ） × （有无数条） 考考你 × （直径是3厘米的圆半径是1.5厘米） 5 半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆小。（ ） * r＝3.2cm d＝6.4cm d＝5m r＝2.5m r＝1.9dm d＝3.8dm 10cm d=( ) 圆的直径就是正方形的（ ）的长度 对角线 10cm d=( ) 7cm 圆的直径就是正方形的（ ）的长度 边长