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硕士论文质量评价问题 摘要 本论文 一 问题的提出 我国自1980年建立新的学位制以来，已初步形成了具有我国特色的研究生招生和培养计划。随着社会和经济的高速发展，研究生的招生规模逐渐扩张，以及研究生在国家与社会进步中发挥的作用也越来越大，这些更使研究生的论文质量问题成为人们关注的焦点。在这种趋势下，如何保证我国硕士的培养质量是至关重要的，而且学位论文是硕士培养的重要组成部分，是体现硕士综合素质和培养质量的重要标志。通过对硕士论文质量评估的研究，能在一定程度上反映硕士培养质量的水平，这不仅有利于硕士培养质量的提高，而且也有利于工程硕士专业学位教育的长远发展。 问题一：对2006,2007,2008年各年硕士生论文选题与开题进行总体评价。包括各专业的评价和各年的总体评价。 问题二：对2006，2007，2008年各年硕士论文评分的评价。包括各专业与各年的总体评价。 问题三：对各专业、各年硕士论文选题开题与论文得分之间的相关性进行分析，你从中得出什么结论？ 问题四：对2006，2007，2008年复审（毕业后的重新评阅）论文的评价。包括各专业与各年的总体评价。 问题五：对硕士毕业前后论文的评分结果进行分析，你得出什么样的评论。说明你的观点与结论。对此你有什么建议。 本论文解决的问题是结合中国的国情，给出相关的数据，根据题中的相关资料及数据，并此建立数学模型，对硕士论文进行定量分析，得出明确的、有说服力的结论。 二 问题的分析 如何保证我国硕士的培养是至关重要的，学位论文是硕士培养的重要组成部分，是体现硕士综合素质和培养质量的重要标志。通过对硕士论文质量评估的研究，能在一定程度上反映硕士培养质量的水平，这不仅有利于硕士培养质量的提高，而且也有利于工程硕士专业学位教育的长远发展。 对问题一； 图1论文选题和开题报告的评分指标 如图1所示；对论文选题进行各个专业、各年的对比再与选题的总评价进行对比，用峰度来观察观测分布范围进行总体评价。对论文开题报告的平均得分按年与按专业进行比较，再用峰度来评价分布范围。 对问题二；对硕士论文评分的评价，各专业、各年之间的对比进行了总体评价、并得出了综合评价指数； 对问题三；分析选题开题与论文得出得关系，得出开题和选题决定着论文得分的高低。 对问题四；对复审论文评价，单一老师对论文的评价存在某种因素， 对问题五；对复审论文前后得分的评价，分析各个专业，各年论文的评分差距，以及检验老师在论文评分时的心态。 三 模型假设 四 符号说明 论文难度的平均评价指标的平均分数 论文工作量平均评价指标的平均分数 对课题和资料了解程度评价指标的平均平均分数 论文选题报告的总体评价指标的平均分数 论文选题的评价标准的平均分数 综合表达能力评价平均分数 研究方案可行性评价指标的平均分数 第个专业 为2006、2007、2008年，=1,2,3 六 模型建立与求解 6-1首先对论文选题各年各专业的总体评价； 6-1-1①对08年选题的各个专业之间的标准评价； 06-08年的各个专业的平均标准得分的平均得分、方差、、偏度及峰度； 年 均值 方差 峰度 偏差 2008 2.6031 0.0901 3.4634 -0.7228 2007 2.6481 0.1308 6.2844 -1.7673 2006 2.5794 0.0321 2.3669 0.2008 得出的数据如表；06选题评分标准的年均评分为2.5794，方差飞0.0321相对分布比较集中，偏差为0.20080，说明分布相对在平均值右边的多一些，峰度为2.36693，说明样本分布比较均匀。07选题评分标准的年均评分为2.6481，方差飞0.1308相对分布比较分散，偏差为-1.76730，说明分布相对在平均值左边的多一些，峰度为6.28443，说明样本分布有较多远离平均值的。08选题评分标准的年均评分