冀教语文八下孙膑教学设计.docVIP

第 22课 孙膑 主备：衣敏学 审核： 时间：2015.2.8. 预习案 预习目标： 1、掌握本课生字词。 2、初步感知课文内容。 3.复述课文中的三个小故事，看看哪一个写的更详细，作者为什么这样处理？ 预习内容： 大声朗读课文一遍，给下面加点字注音并写在下面的横线上。 黥（ ）之 下驷（ ） 辎（ ）车 控捲（ ） 搏撠（ ） 批亢（ ） 老弱罢（ ） 趣（ ）利 斫（ ） 2、解释下列加点词语： （1）齐使者如（ 来到 ）梁 (2）马有上、中、下辈（ 等级 ） (3）君弟（ 副词，只管 ）重射 （4）及临质（ 比赛 ） （5）而田忌一不胜而再（ 两次）胜 3、解释下列句中的一词多义： （1）而：而自以为能不及孙膑 则以法刑断其两足黥之 去韩而归 （顺承连词，就） 百里而趣利者蹶上将 （修饰连词） （2）使：乃阴使召孙膑 说齐使而自以为能不及孙膑 臣能令君胜 （能够） （4）及：而自以为能不及孙膑 与王及诸公子逐射千金 （和，以及） 及临质 （等到） （5）于：庞涓恐其贤于己 于是忌进孙子于威王 （介词，向） 轻兵锐卒必竭于外 （介词，在） （6）以：而自以为能不及孙膑 今以君之下驷与彼上驷 （介词，用） 虏魏太子申以归 （相当于“而”，顺承连词） 4、解释下列句中的词类活用： （1）齐将田忌善而客之齐使以为奇庞涓恐其贤于己 （2）于是忌进孙子于威王 (状语后置) （3）窃载与之齐 （4）膑生阿、鄄之间 (5) 与齐战于桂陵 (状语后置) (6) 孙膑以此名显于天下 (状语后置) 预习质疑 请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待在课堂上与老师和同学共同探究解决。 走进作者： 司马迁，西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145）， 卒年不可考。 因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远，《史记》语言生动，形象鲜明，也是优秀的文学作品。司马迁是中国历史上伟大的史学家他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。司马谈一直准备写一部贯通古今的史书。在父亲的直接教导下，司马迁十岁时便开始学习当时的古文。后来，他又跟着董仲舒学习《春秋》，跟孔安国学习《尚书》。司马迁学习刻苦，进步非常快，极有钻研精神。司马迁一直记得父亲的遗志，他决心效法孔子编纂《春秋》，写出一部同样能永垂不朽的史著。公元前104年，司马迁在主持历法修改工作的同时，正式动手写他的伟大著作《史记》 司马迁从元封三年(公元前108年)为太史令后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公元前93年)基本完成全部写作计划，共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。