劳资争议的谈判与协调技巧.ppt

全國金融業工會聯合總會 秘書長 國立政治大學勞工研究所 碩士 經歷： 台北市政府勞資爭議調解委員會 調解委員/調解人 台北市勞工權益基金 審核小組委員 新北市就業歧視評議委員會 委員 新北市政府高中職勞動權益課程教材 編輯委員 臺灣中小企業銀行 監察人 新北市編撰勞動權益課程的經驗-2 編輯委員組成：6位教師、1位律師、1位學者、2位勞工團體代表及勞工局長，共計11人。 編輯委員的話： 我們以淺白的文字編輯與案例解說撰寫這份教材，除了讓打工的同學了解工作時的安全衛生、工時及工資等相關的法律規定，也期待學生於在學期間就能對於勞動權益、勞資關係，建立正確的觀念；所以這是一堂引導青年學子思考未來勞動與生活的敲門磚，希望每個人都是一顆懂得珍惜自己、尊重別人的幸福種子，能在未來的職場找到可以盡情揮灑的方向。 這本教材的特色及內容是什麼？ 讓學生對於勞動權益及法律規範有初步認識 用具體案例及淺白解說貫穿全文 教材內容有多處提醒學生打工應注意事項 於【附錄】提供與課程有關的實用性資料給學生及家長參考 為利於事先備課及實際教學，提供教學簡報檔、教師手冊及學習單給老師運用參考 案例說明-01 案例：阿華利用課餘時間至小吃店應徵工讀生，面談時老闆說這份工作只需招呼上門的客人點菜、收拾用過的餐具，工作輕鬆簡單，所以時薪只給90元；阿華當場表示這樣計薪已經違法了，但是老闆卻仍堅持以時薪90元計算工資…。 說明1：小吃店老闆付給工讀生的時薪只有90元，低於目前基本工資的時薪至少115元規定（民國103年1月1日起調整），已經違反《勞動基準法》（以下稱勞基法）有關勞工薪水「不得低於基本工資」的規定。 說明2：「基本工資」自103年7月1日起調整為每月19,273元，論時計酬則是自103年1月1日起調整為每小時115元；因此，無論是領「月薪」或「時薪」的勞工，雇主給付的工資都不得低於政府規定的基本工資。 案例說明-02 案例：小傑暑假至飲料店打工，連續上班達13天以上，而且因為門市生意很好，每天幾乎都沒有休息時間，小傑向店長反映工時過長、無法休息的問題，店長竟然說如果不能配合就自行離職…。 說明：飲料店的店長強逼小傑連續工作十幾天都沒休假，工作中也不給他適當休息時間，簡直是把勞工當作機器人般的「無良商店」，嚴重違反勞基法明定每7天至少有1天休息作為「例假日」，以及勞工連續工作4小時至少應有30分鐘「休息時間」的法律規定。 案例說明-03 案例：暑假過後，明德升上高中，以前的數理補習班主任請他回來打工協助招生，約定月薪2萬元，當月業績若有達到目標，另外再發獎金；工作2個月後，明德因為業績獎金的計算方式和補習班起了爭執，隔天憤而不再上班，補習班主任表示依照規定，離職必須一個月前提出，所以扣住明德最後一個月工資不願發放。 說明：明德的表哥建議他向新北市政府勞工局申請勞資爭議調解，在調解會議上，調解人說明依勞基法第22條第2項規定，雇主應給付勞工任職期間工資，否則將違反勞基法依法得處2-30萬元。補習班最後自知理虧，同意支付明德最後一個月工資，調解成立。 請參閱附錄4：就職注意事項檢查表與申訴、救濟管道 案例說明-04 案例：小天去應徵便利商店收銀員的工作，老闆說：「收銀員會經手現金，所以要先繳交保證金，以及將身分證暫時寄放店裡保管，防止員工捲款逃跑…。」小天的老闆這種做法對嗎？ 說明：雇主不可以違反求職人或員工的意思，留置身分證、工作憑證或其他證明文件，以