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四年级科学上册期中复习
一、填空
1 我们的食物有(白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉)等。可根据(食物的来源分为肉类、面食类、蔬菜类)等标准来进行分类。
2 我们的食物有的来自(动物),有的来自(植物)(大自然)给我们提供了丰富的食物。
3 维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、(脂肪)(淀粉)纤维素、(维生素)、矿物质和水。
4 淀粉有遇到碘变(蓝)色的性质。
5 (蛋白质)在燃烧时,会发出像头发烧焦的气味。
6 用力在纸上挤压花生米,花生米会在纸上留下(油渍)这说明花生米里含有(脂肪)。
7 合理的饮食结构:如果把每天吃的食物分成10分,其中(米、面食)占4份左右,(蔬菜、水果)占4份左右(牛奶、肉、蛋、油)占2份左右。
8 每个人的身高、体重、运动量等不同,会产生(饮食差异)。我们可以根据身体需求制定属于自己的(健康饮食)计划。
9 人体营养成分中,构成人体的主要材料是(蛋白质、脂肪)和(淀粉)。
10 我们要选择(无毒、无污染)的卫生食品,还要注意(健康营养成分)
11 把几粒高锰酸钾放入水中,搅拌后,水变红了。这说明高锰酸钾(均匀)地分散到水中,变成(极小的肉眼看不见)的微粒,也就是在水中(溶解)了。
12 像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水里,不会自行沉降下来的现象,叫做(溶解)
13 有许多物体不能溶解在水里,如(粉笔末)(食用油)(木屑)(沙子)等。
14 由实验我们可以知道,(搅拌)(用热水)(将物体研碎)可加快溶解。
15 在设计对比实验时,要设计(相同的)条件和(不同的)条件,其中只有一个条件相同。
16 溶解的快慢与(搅拌)(用热水)(将物体研碎)等因素有关。
17 做饮料时,我们每次都对每种配料(定量)选取,(多次)配制才能发现那种配方是最好的。
18 人喝汽水后感到比较凉快,因为汽水中含有溶解于水的(气体),它在排出体外的过程中带走人体一部分热量。
19 除去水中不溶解的杂质和细菌的过程,叫做(水的净化)(沉淀)(过滤)(消毒)是三种常用的净化水的方法。
20 要将不纯净的水净化,首先要除去水中不溶解的(杂质)其次要进行(消毒),杀死水中的细菌、病毒等微生物。
21 自然水域中的水是不纯净的,水中含有(不溶解水的杂质)(看不见的细菌)。
22 食盐在水中会变成(微小的肉眼看不到)的微粒,(均匀)地分散在水中,不会(自行沉降下来)现象,叫做溶解。
23 把大小、形状相同的两块肥皂分别放进同样多的热水和冷水中,(热水)中的肥皂溶解得快。在这个实验中,只有(一个条件)不同,其他条件都要(相同)。这样的实验叫做(对比)实验。
24 把同样多的粗盐和细盐同时放进同样多的相同的温度的水里,(细盐)溶解得快。
25 (保护植物)就是保护人类自己。人与自然应(和谐)相处。
24 像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物,它们都有(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六部分。
25 像(苔藓)(藻类)蕨类等植物,不具备绿色开花植物的构造特征,缺少其中的一部分或几部分。
26 地球上的植物种类繁多,形态各异,生活环境多样,现在已经知道的就有(30)多万种。
27 植物的根能(固定)植物。
28 根主要是靠(根毛)伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时,把溶解在水中的(养分)也吸收了。
29 显微镜主要有(目镜)(调焦螺旋)(物镜)(载物台)(反光镜)等五部分组成。
30 植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸汽从叶的气孔跑出,腾飞到空中。叶的这种作用叫做(蒸腾作用)。
31 叶的蒸腾作用的好处。一是(使空气更加湿润)二是让植物不断地吸收(水分)和(养分)
32 叶子中含有(叶绿体)它可以产生(叶绿素),所以叶子一般是绿色的。
33 每一个叶绿体,都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光照射下,叶绿体可以把根吸收来的(水分)和由气孔进来的(二氧化碳),合成植物所需要的(养料),同时释放出(氧气)。叶的这种作用叫做光合作用。
34 叶的光合作用不仅为植物制造了(养料),还为动物和人的生存提供了(养料)和(氧气)。
35 茎有运输(水分)和(养料)的作用。
36 树皮里有运输养料的细管,叫(筛管),它是自(上)而(下)运输养料的。
37 (每一个叶绿体)都是一个小小的“绿色食品加工厂”。
38 做根吸水试验时,要在装植物杯子的水面滴上油,杯口塞上棉花等东西。这是为了(油漂浮在水面上,防止水分蒸发,固定植物)。
39 在叶的下表皮,有很多供气体出入的小孔,叫做(气孔)。
40 泡在有色水中的枝条叶子会变色,这是因为(茎内有导管,导管把有色的水运进叶子里,所以叶子才会变色)。
二、实
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