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辽宁省丹东市二十中2014届九年级上学期期中考试语文试题
1.下列词语中加线的字,读音全都正确的一项。
A.偌(ruò)大???? 潸(shān)然??? 侵(jìn )A. 挑拨离间 人声沸 B.潜滋暗长 姹紫嫣红C.惟妙惟肖 故弄悬虚D.异想天开 骇人A、听完演讲后,同学们由衷地说:“李老师的这番演讲抛砖引玉,我们受益不浅。”
B、李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。C、在这场抗击“非典”的战役中,广大医务工作者始终战斗在最前线,他们中的感人事迹不胜枚举。D、看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们顿觉义愤填膺,恨不得立即将犯罪分子绳之以法。? ? ①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的
? ?友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄
? ?任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽
? ?而是要通过彼此的积累加重其分量
? 这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风
? ?A. B. C. D.
二、古诗文填空(每空1分,共6分)
8. ,自缘身在最高层。(《登飞来峰》)
9.海内存知己, 。(《送杜少府之任蜀州》)
10. ,柳暗花明又一村(《游山西村》)
11.马作的卢飞快 , 。(《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》)
12. ,燕然未勒归无计。(《渔家傲》)
13.足蒸暑土气, 。(《观刈麦》)
三、阅读理解(35分)
(一)阅读下面语段,回答14—17题。(共10分)
[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下 晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇也?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”《吕氏春秋·去私14.解释加线词的意思。
(1) 是以先帝简拔以遗陛下() (2)( ) (3)其谁可为之( )(4)国人称善焉( ).用现代汉语翻译下面句子。 (1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 (2)君问可,非问臣之仇也。.甲乙两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的建议,其核心是:______________________________;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是:______________________________ (用原文回答).选择一个角度,谈谈你读了(甲)文或(乙)文后获得的启示。(、本文的中心论点是什么?(分)()()都采用了举例论证,它们的论证角度有何不同?(分)25. 请你为本文再补充一个能证明中心论点的例子,叙述要简明扼要。(3分) 26. 第(7)段采用了什么论证方法,有何作用?(3分)
27.生活中哪些事你没有“轻言放弃”,结合实际谈谈感受。
四、写作:(满分45分)
28. 社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中我们学会了生存;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在书声琅琅中,我们学会了知识;在谆谆教诲中,我们学会了待人处事;在回首往昔时,我们学会了珍惜……
请以“学会”为话题,写一篇作文。
要求:①文体不限,600字左右。(诗歌除外)
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
③字迹工整,书写优美,卷面整洁。
(意思对即可)
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