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第二课 我的母亲 【学习目标】 1.了解作者情况，记重点字词。2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。3.把握作者的思想感情，品味饱含感情，讲究分寸的语言。4.通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响 【知识链接】 1.题目解读及背景资料 本文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可供文学爱好者欣赏、阅读，具有文学价值。 本文写于1930年，是作者中年时对自己人生经历的一段回忆。胡适的母亲冯顺（1873-1918），是绩溪县中屯人，是家中第一个女儿。贫困的生活使冯顺弟学会上侍父母，下扶弟妹，手脚勤快，为人贤惠。16岁那年，成了胡传（胡适的父亲）的填房。第三年冬天生下了胡适。中日甲午战争爆发后的第二年，胡传病死在厦门任上。虚岁23的冯顺带着小胡适在胡家“一少年做后母，周旋于诸子诸妇之间”，度过了23年漫长而痛苦的寡居生活。这一切在胡适幼小的心灵中留下了最初、最深的回忆。 文绉绉(　　) 　　 庶祖母(　　) 　　 佃户(　　)　　 侮辱(　　) 眼翳病(　　)　　 吹笙(　　)　　　 摹画(　　)2、根据拼音写汉字 野mán(　　) 　　 xī(　　)戏 　　　 chóu(　　)备 　　 牢sāo(　　) 严1ì(　　)　　　 宽yù(　　)　　　 宽shù(　　) 结合语境解释加的含义时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。文绉绉：_____________________ 我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。野蛮：_______________________ 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。下流：_________________________二阅读下面文章，完成第1—17题。 编写：安丘市兴华学校 李维忠 校对：安丘市兴华学校 董宝兴 6