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以人为本 天道酬勤崭收获? 和谐发展 奋发努力上台阶 ?——贤台乡中心校2008年工作总?结 ? ? 2008-12-2?8 以人为本 天道酬勤?崭收获 和谐发展 奋发努力上台?阶 ——贤台乡中心校2008年工?作总结 难忘2008，贤台乡中?心校带领全乡170余名教师、17?00余名学生、幼儿和全国人民一道?，共同承载“5.12”汶川地震的?苦难，享受北京奥运的欢乐，品尝改?革开放三十周年的甜蜜，同时在发展?贤台乡教育事业的过程中，坚持科学?发展观，努力践行“三个代表”重要?思想，高扬“和谐、优质、健康”主?旋律，团结一心，创新举措，扎实工?作，圆满完成各项工作，现简要回顾?如下： 教学教研迈实步 过去的几?年，中心校始终扭住教学教研这个中?心工作不放，不为他事所扰，默默无?闻搞好常规管理，夯实各个环节，脚?踏实地，年年有新举措，年年有新进?步，2008年突出做了如下工作：? （1）擂台比武练精兵。 中心校?于3月组织中小学说课及教学设计大?赛，10月组织了语文课堂能力教学?大赛，参与教师160人次，50节?课，13节课例荣获优秀奖，10位?教师获教学能手称号，25节课例得?到交流，涌现了中学李莉、李文颖、?张旭升，小学卢新颖、王志娜等优秀?教师；刘立敏、冯艳丽、郭文朕、毕?春茹成为学科带头人，全乡教师的业?务素质、教学能力得到显著提升。 ?（2）打破瓶颈弱变强。 英语教学?是贤台乡小学教学的薄弱学科，农村?小学英语教学环境氛围差，师资匮乏?，成绩明显低于其它学科，制约了全?乡整体成绩的提高。为了突破教学瓶?颈，中心校经过研究，先从培训教师?入手。2008年3月，中心校邀请?中学殷东东、陈秀伟做辅导教师，用?两周的时间，将小学英语教材、学法?、教法和教学技巧等方面，手把手教?给小学老师，5位小学教师趁热打铁?，每人上一节汇报课，中心校组成评?课组，一同把脉会诊。之后中心校安?排部分年轻教师与有经验的教师结成?15对帮扶对象，手拉手，加快成长?过程。学生建立成长档案，利用评价?手册，跟踪学生成长足迹，与家长互?联互通，对学生点滴进步进行充分肯?定，激发学生的积极性。 （3）校?本教研常态化 隔周六上午、每周星?期四下午两小时是中心校要求各校雷?打不动的教研时间。全年累计250?个小时，参与2000人次，学习《?纲要解读》、各科《标准》及《标准?解读》，还有课例研讨、优秀课录像?观摩、学习体会交流、“我的进步你?知道”宣讲、教学反思述说、教学新?方法新经验介绍等。每次教研，广大?教师珍惜机会，不敷衍塞责，积极参?与，分析问题条分缕析，争论问题各?抒已见，评论问题一针见血，其沟通?之热烈、投入之真挚、见解之深远，?令教研室领导称道。广大教师通过校?本研修，颇受裨益，由关注学习成绩?转为关注学习过程和个性发展，由重?教知识转变为教过程、教方法，将学?生学习的过程转化为学生丰富的情感?、完善自我、学会合作、学会做人的?过程。 （4）完善管理出强将 人?性化的学校管理需要完备的工作制度?作保证。中心校十分重视工作制度的?建设和落实，以约束教学行为，激励?教师的干劲。年初又相继出台了《贤?台乡中小学教学奖征办法》《贤台乡?中小学教学工作管理办法》《贤台乡?中小学教研工作制度》，根据制度内?容，对中小学分别量化打分，奖优罚?劣，两个学校、四十余名教师获得荣?誉及物质奖励。 心系安全保稳定 ?做好安全工作、保持贤台乡教育稳定?事关贤台乡教育兴衰与和谐发展。上?至中心校，下至各校（园）高度重视?安全工作，职责明确，保证政令畅通?，严防死守，防患于未然，将工作做?实、做细，保证全年零事故、零上访?。我乡先后开展了“迎奥运、保安全?百日督查活动”“五防教育”“护城?河一号行动”、应急疏散演练、安全?知识法制知识普及、三项制度落实、?一岗双责安全承诺、推行无缝隙管理?、心理干预方法实践、“日排查、周?排查、月排查”制度落实、“三项工?作”联查、落实整改联查等一系列工?作，虽然锁碎，但安排的有条不紊，?每项工作都坚持站在政治的高度，布?置严了又严，措施细了又细，检查不?马虎，整改不含糊，日复一日，从不?懈怠，确保了全乡各校零事故、零上?访工作目标的实现，有力地助推了教?学成绩的提高。 班级建设促和谐 ?中心校决心用三年时间搞好和谐教育?建设。2008年为和谐班级建设，?目标是提高班集体的凝聚力，为师生?教与学提供一个愉快、清新、健康的?场所，使之身心愉悦、思想轻松，全?身心投入学习。 中心校将布置班内?个性化文化、建构和谐人际关系为工?作突破口，鼓励各班扮靓室内外。各?学校人人动脑动手，先后开展了给课?堂美容、为教室净身、让墙壁说话、?创建生活角、