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安徽水利水电职业技术学院 辅导员（班主任）管理与考评办法 （试 行） 辅导员（班主任）是高校教师队伍重要组成部分，是高校从事德育教育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。为了建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专业化职业化辅导员队伍，结合我院实际，特制定本办法。 一、基本条件 （一）辅导员（班主任）必须具备以下基本条件： 1、身心健康，言行文明； 2、遵纪守法，品德优良； 3、工作勤奋，责任心强； 4、热爱学生，为人师表； 5、具有本科以上学历或中级以上职称； 6、具有较好的表达能力、组织管理能力和较高的政策水平； 7、掌握教育学、心理学等知识，具有一定心理咨询和就业指导能力； （二）专职辅导员应具备《专职辅导员管理办法》规定的条件，同时要具备辅导员上岗证与心理咨询、就业指导和创业指导资格。 二、主要职责 （一）、进行思想教育 宣传党和国家的路线、方针、政策，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人； 率先垂范，以“知廉耻、讲诚信、有气节、懂感恩”为做人修身标准，引导学生积极修炼，提升大学生思想境界和素质品位。 （二）、促进行为养成 引导学生自觉遵守校园文明“十八不”——“ 不迟到早退，不奇装异发，不损坏公物 ，不说粗话脏话，不随地吐痰，不踩草摘花，不吸烟酗酒，不吵嘴打架， 不乱扔乱倒，不乱贴乱挂， 不穿拖鞋背心进入公共场所，不带食物进教室，不在课堂玩手机，男女不在公共场合过分亲昵，不沉迷网络，不夜不归宿，不大声喧哗 ，不影响他人休息。”，引导学生基本的文明行为养成。 （三）、指导学生生活 深入寝室，了解学生情况，解决学生困难；引导学生防火防盗，按时就餐，按时就寝，勤洗衣被，加强锻炼，指导学生科学健康生活；指导寝室布置、指导寝室美化，创建文明寝室。 （四）、督促学生学习 深入教室，指导文明教室创建；检查考勤记录，严肃学习秩序；督促学生端正态度，学习专业知识，加强技能训练；指导学生学会学习，学会思考，学会省悟；为班级营造浓厚学习氛围。 （五）、处理学生事务 （1）专项事务：新生接待、心理普测、军训、入学教育、档案收交、学生基本信息、班委（团支委）选举、特困建档、就业推荐、毕业工作等； （2）日常事务：学费催交、学生注册、转学退学、休学复学、教寝室检查、早操晚自习检查、奖助困评定、助学贷款、勤工助学、班级量化考核、学生综合考评、组织发展、评先评优、准假销假、违纪处理、值班、班级学生工作建档等； （3）特别事务：关注疏导学生心理问题，关心帮助患病学生，处理意外伤害、群体事件与死亡事件等； （六）、开展学生活动 （1）思想品格类活动。开展“三观”、“三德”教育活动和以锻炼学生意志、心胸气度、工作态度为主题的思想品格类活动，奠定立世处事基础； （2）专业技能类活动。开展以专业知识学习、专业技能训练以及学习技能、生活技能、交往技能的提高为主题的专业技能类活动，提高学生适应社会的能力； （3）文体艺术类活动。开展以文学、艺术、体育类活动为主题的文体艺术类活动，提升学生的文体艺术素养和个人品位； （4）社会公益类活动。开展以感恩社会、回报社会、服务社会为主题的社会公益类活动，培养有爱心和社会责任感的国家建设有用之才。 三、聘任与管理 （一）专职辅导员按学生数200: 1左右配备（一般控制在四个班左右）；兼职班主任按100：1左右配备（一般控制在两个班之内）。 （二） 辅导员聘任程序 1、各系在暑假期间，根据招生专业和招生数，拟定辅导员（班主任）岗位数； 2、有担任辅导员（班主任）意向、符合条件的教职工，填写《辅导员（班主任）申请表》并向系正式申请； 3、按照辅导员（班主任）基本条件，各系初审辅导员（班主任）人选，报学生工作处汇总； 4、分管学生工作副院长主持召开学工委会议研定； 5、在新生进校前，院学生处举办辅导员（班主任）培训班，开展培训； 6、新生专业调整后，学院发文正式聘任，聘期一般为三年。 （三）专职辅导员实行坐班制，要求兼职班主任每周坐班不少于一天（周三、周五下午）。 四、考评与奖惩 （一）辅导员（班主任）考评 = 所带的班级考评结果*50% + 所带班级学生对其测评结果*30% + 系学生工作考评委测评结果*20%（带几个班的取各班平均值，按学期测评的取学期平均值）+加分（1、所带班级被评为校级先进集体加5分，被评为市厅级先进集体加7分，被评为省部级先进集体加10分；2、辅导员工作研究成果获得市（厅）级奖加3分，获省（部）级奖加6分，获国家级先进集体加10分；加分总共不超过10分）； （二）学院对辅导员（班主任）实行学年度考评，考评结果分为优秀、称职、不称职三个等次； （三）各系对辅导员（班主任）