第二章家庭教育中,.PDFVIP

第二章 家庭教育中， 培养孩子习惯的关键 日本教育家福泽俞吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。” 家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。 培养孩子的好习惯，不仅是教育的目的，也是家庭教育的核心内容和教子成 功的有效方法。为了孩子的健康成长和终身幸福，每个父母都需要高度重视孩子 的习惯教育，并努力培养孩子的良好习惯。 不要动我的电脑——尊重孩子，以孩子为本 曾听到这样一个故事，有个事业心非常强的父亲，以为给孩子创造优越的家 庭条件就是对孩子最大的爱。于是把所有时间和精力都用在工作上，根本没时间 陪孩子一起玩乐和聊天。 父亲在别人眼里是个事业有成的成功人士，而在孩子的心目中，却是一个被 金钱买断所有时间的人。 为了能让父亲在儿童节陪他去游乐园，孩子开始节约每天的开支悄悄地攒钱。 等孩子攒够十美元的时候，孩子问父亲每天能挣多少钱。粗心的父亲以为孩子问 这话的目的，是为了向他要更多的零花钱了，就慷慨地给了他十美元。 拿到十美元后，孩子再次问父亲每天挣多少钱。刚下班回来的父亲正想冲个 热水澡，以洗去一天的工作疲劳。见孩子就这个问题“纠缠不休”，就没好气地 嚷了他两句，“你问这个干吗？赶紧写你的作业去。” 孩子眼里含着委屈的泪回到自己房间里去了。等父亲洗完澡出来，见公文包 旁边放着二十美元和一张小纸条。 小纸条上是刚上小学一年级的儿子歪歪扭扭的铅笔字：“爸爸，我能用二十 美元买您一天的时间吗？我想让您在儿童节那天陪我去游乐园玩。每次出去玩儿， 别的孩子都有爸爸陪，而您却从没陪过我。” 父亲的内心被深深地触动了。负疚的父亲拿着二十美元来到孩子的房间，为 刚才的粗暴态度向儿子道歉，承诺儿童节那天一定陪儿子去游乐园，并许诺以后 每周都会抽出一天的时间来陪孩子。 心灵上的关怀，远远胜过任何物质上的给予。所以，与其给孩子创造优越的 物质条件，不如养成把孩子当成一个独立的个体，正视他的存在的关怀习惯。 ◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇ 任何事情从小留在心灵的记忆总是深刻而难以忘却的。在孩子幼小的心灵上 播种尊重的种子，会让孩子终生受益。 有年春天，我家阳台上那株种了两年的月季打苞了。全家人都非常高兴，尤 其是小语，每天早上起来，第一件事就是跑到阳台上去看月季开花的“进展” 14 第二章 家庭教育中，培养孩子习惯的关键 情况。 谁知等到月季粉红色的花瓣还未全开的时候，四岁的小语却拿了把剪刀把它 给剪了下来。 小语的爸爸比较爱花，见小语手里拿着娇艳欲滴的月季花快活地往屋里走时， 立马就对小语咆哮起来：“开得好好的花儿，你剪下来干什么？你不知道它被剪 下后会很快发蔫死掉吗？” 小语被大发雷霆的爸爸吓坏了，惊恐地站在那儿不敢说话，眼里含着委屈的 眼泪，撇着嘴想哭又不敢哭。 正在做晚饭的奶奶听到后就忙从厨房出来，见状把小语揽进怀里，责备儿子 说，“你这么大声干什么，看把孩子吓成这样。你不会好好跟她说？” 然后，奶奶又温和地问小语，“这么好看的花，你为什么要把它剪下来呀？” 小语小声说，“妈妈上班很辛苦，我想把花剪下来送给妈妈。”孩子剪花的 缘由竟是如此纯真美好。小语的爸爸有些后悔刚才没问青红皂白就斥责孩子，为 了弥补刚才的严厉给小语带来的伤害，爸爸用手摸摸小语的头，又笑着说，“这 孩子，真是个小精灵。” 但从那以后，小语对爸爸总抱有一份敬畏之心，无论做什么事，只要爸爸在 场，她总会先用目光征求一下爸爸的意见。 尊重是教育孩子的重要方式，父母应理解并尊重孩子的美好想法。虽然孩子 15 的有些想法和做法看上去很幼稚和不成熟，但父母不要因此而打击孩子天真烂漫 的童心，而是要养成尊重孩子意愿的好习惯。 ◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇ 教育的方法和途径有很多，但有个共同的