2010北关新世纪小学校校到报告材料.docVIP

在活动中发展 在关爱中成长 -----北关新世纪小学校校到汇报材料 “办人民满意的教育，做具有亲和力的老师”成为我校的办学宗旨。在平时的教学工作中我校始终坚持以地方特色教育为突破口，全面提高学生素质，以对师生的创新教育为依托，努力打造学校品牌。 近几年来，学校在各级党委政府和教育行政部门的正确领导和大力支持下，不断更新教育观念，深化内部机制改革，规范学校常规管理，以素质教育为目标，以《山东省普通中小学管理基本规范》为指导，把创办“规范加特色”的学校，培养“合格加特长”的人才作为学校一切工作的出发点和落脚点，学校始终坚持一切为了孩子的未来的教育理念；科学与人文并重，基础与特色兼具的办学特色；把校园变成生活的花园、情感的乐园、求知的学园、数字的校园的办学目标；秉承诚信立校、依法制校、科研兴校、特色强校的办学思路，立足学校实际，挖掘校本资源，以科研促教研，走特色创建之路，取得了显著的成效。下面就我校在活动中谋发展、在关爱中求成长，全面实施素质教育的工作情况，汇报如下： 一、环境育人感悟教育 近几年，新世纪小学认识到环境育人的深层渗透力，因陋就简，在简中寻美、悟美、审美。校园分层次绿化，草中有树，树中有，花间有，间有，错落有致，散而不乱，集稀结合，随地势的变化而绿化。用花草树木拼出各种图案，花卉、树木的色彩与节气、空间相吻合。草坪中，道路旁，树影下，有大、中、小不同颜色，并镶有提示语、名言警句橱窗宣传栏矗立其间。校园集绿化、美化、净化、文化为一体，集大自然景观为一体，创造出无限的文化艺术氛围，达到了潜移默化、润物细无声的教育效果。走进，学生彬彬有礼，教师热情文雅，教育教学工作井然有序。红领巾飘扬在这宁静，欢乐的氛围中，学生自我管理，自我教育，自我服务意识明显增强他们学会了认真，学会了审美。制度育人 完善教育 学校工作的正常运作离不开学校管理，科学的管理必须有切实可行的规程有了规程，学校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。几年来，新世纪小学领导班子团结一致，分工协作，反复切磋，从实际出发，健全、修改了党建、德育、教育教学、总务后勤、考核细则、奖惩方法等规章制度，使学校的一切工作有了目标和方向。通过以上制度的建立，对师生的发展有了明确的方向和要求，为校风、教风、学风的科学运行奠定了坚实的基础。一方面，努力提高教研组长、班主任的素质，实施班主任考核制度和竞聘上岗制度，加强班级工作目标的管理，深入挖掘蕴藏于教师身上的教育潜力和研究埋藏于学生身上的心理规律，使之成为学校教育健康有序发展的不竭动力；另一方面，从学生的实际出发，制定了不同年级的德育达标标准。以“三抓”、“四组织”、“一实现”为主，即：抓思想，从源头上杜绝不良行为的形成。抓小事，从点滴行为上培养可塑人才。抓活动，从寓教于乐中教育学生；组织开展好常规建设性活动、主题中队会活动、社会公益活动；实现发展性教育。有针对性地开展爱国主义、集体主义和法制教育，不折不扣地实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化行为和道德的训练养成；再一方面，形成了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，以家长会、家长学校、家访为契机，密切家校联系，沟通与社会的关系，为学生创设了和谐顺畅的育人环境。与此同时，在少先大队的组织下，成立了队长学校，为学生的健康发展，培养才干，学会守纪点燃了火炬。学校结合当地实际、学生实际，聘请了法制副校长和法制教员，定期为师生、家长开展法制政策宣传、讲座，观看录像，写观后感等活动，使师生学法、懂法、守法。几年来，遵守校纪校规的学生达99%以上，从无违纪犯罪行为的发生。创新管理 激活教育 加强师德建设 “国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师”。对于每个教师而言，只有师德水准高，才能产生提高自己业务素质的强烈愿望，才能克服种种困难，全身心投入到工作之中，才能在取得成绩后虚怀若谷，永不停步。学校通过“家长评教”活动，提出把“评价学校，评价教师的权力交给家长”。在家长会上明确指出：凡违反师德规定的，欢迎各界举报，把教师置于社会的监督之中；在职称评定、评优等方面实行师德一票否决制；大力开展“树师德，扬师魂”演讲、座谈、表彰活动，弘扬了正气，鼓舞了士气。 提高教师的业务素质几年来，学校通过多形式、多渠道、多元化的培训提高师资队伍素质。新世纪小学实施师资队伍建设的一个目标是训练每位教师规范优美的钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画，讲一口较标准的普通话。此项工作有负责，要求教师关注进步，不求数量。年的坚持不懈，教师的“三字一话一画”有了明显的进步，校园艺术节、艺术作品展赢得学生的钦佩和家长的称赞对外交流课、书写基本功深得听课教师的羡慕。对内对外，课内课外，“请讲普通话”意识已深深扎根于每位师生的心中，成为一道独具特色的风景。另外，在学校的综合策划和安排下，挤出