2011年度乌鲁木齐市第七十中学初中综合素质评价.docVIP

2011年乌鲁木齐市第七十中学初中综合素质评价 实施方案和评定细则 为全面实施素质教育,关注学生的全面发展，以人为本，切实提高教育教学质量,贯彻落实国家教育部、自治区关于基础教育课程改革有关精神，进一步改革考试与评价制度，根据乌教基［2011］6号文件《2011年乌鲁木齐市初级中学综合素质评价实施方案》，结合我校实际,对初中各年级全部启动综合素质评价工作，现制定本实施方案和评价细则。 一、指导思想 初中毕业评价制度要以全面实施素质教育为宗旨，以有利于推进基础教育课程改革、全面提高学生的综合素质为目标，注重学生的发展过程，获取学生的全面信息，既要体现对学生的基本要求，又要充分体现学生的个体差异和个性发展。要突出评价内容的多元性、评价方式的多样性和评价功能的激励性，扩大评价的涵盖面，使评价过程成为促进学生思想品质以及多方面潜能发展的过程。逐步构建有利于培养学生创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，规范有效的选拔各类高一级学校新生的评价体系。 二、基本原则 （一）科学性原则 评价内容包含学生综合素质发展的基本领域；评价指标体系具体、有效，从实际出发，具有较强的可操作性；评价主体突出多元；评价程序科学有序。 （二）发展性原则 评价要关注学生的发展过程，处理好片段事实、个别事件与整体表现的关系；要关注学生学习阶段的平时表现和成长过程，处理好历史、现状与发展的关系。 （三）公开、公平、公正原则 建立健全评价工作机制，完善各项工作制度，确保评价工作组织严密规范，过程民主、公平、公正，结果真实、客观。 （四）对于初中毕业年级，学生的综合评定是依据学生初中三年六个方面的表现进行综合评定。 三、综合素质评定的组织与实施 组织机构 1、成立七十中综合素质评定领导小组 组长： 李志贵 副组长： 王毅　　曾卫　 成员： 孙学军 晏祥平 郭惠兰 　刘红娟　　赵文涛　钱勇　陈革英　 徐宏伟　李晓萍 　张钊　家长委员会家长代表　初中年级组长、书记 2、综合素质评价监察小组： 组　长：王毅 副组长：郭慧兰 家长委员会代表 成　员：初中年级书记 3、七十中综合素质评定小组： 组长：李志贵 副组长：孙学军 成员： 晏祥平　刘红娟　赵文涛　钱勇　陈革英　 徐宏伟　 李晓萍 张钊　初中年级组长、年级书记，初中各班主任，家长委员会家长代表。分为两个小组。 4、初中年级成立班级评定小组： 初中各年级分别成立班级评定小组。由班主任、任课教师和学生代表组成，成员不得少于7人，其中教师不少于3人。小组成员中的教师给被评学生授课的时间必须在1年以上（含1年），对学生应有充分的了解，同时具有较强的责任心和良好的信誉。由各年级组长负责将班级评定小组成员名单(见附件5)在4月10日前报校长助理孙学军处。 5、工作分工： (1)、初中毕业生综合素质评定工作领导小组，总负责人领导小组组长。领导小组职责根据上级文件精神，结合本校的实际情况，进一步制定学校综合素质评定实施方案和评定细则，制定具体的评定程序及规则并进行公示，同时确定评定小组成员，监督评定工作，对评定中出现的分歧和对公示后评定结果的争议进行仲裁。 (2)、七十中综合素质评定小组，由年级组长和书记任负责本年级具体组织工作。组织年级各班主任以班级为单位，组织学生进行自评、互评和校评。填写《2011年初中毕业生综合素质评定表》《乌鲁木齐市2011届初中毕业生综合素质评定报告单》中的“道德品质”“公民素养”“交流与合作”的具体评价。组织和指导各年级组和班主任为每个学生建立学生成长袋和材料复印件。组织各班进行评定、审核《乌鲁木齐市2011届初中毕业生综合素质评定报告单》中“学科学习目标（以每学期期末由班主任填写的《初中学生素质报告单》主要依据）[等级形式呈现成绩]”以及“综合实践活动等级”“爱好特长”“获奖情况”的学生评定；按照有关程序和要求将本校初中毕业生的综合素质评定最终结果和《2011届初中毕业生综合素质评定报告单(附件1)》及时上报教学处。 (3)、综合素质评价监察小组对综合素质评定工作进行全程监督，实行责任追究制。 建立公示制度：在规定时间内将全班同学综合素质六个方面的评价的结果在各自的班级内进行班级内进行公示。向社会公示初中毕业生综合素质评价实施方法，包括综合素质评价的内容、方法、程序、结果的使用以及各级评价组织机构成员等。通过公示，接受社会监督，争取社会各界的理解与支持。综合素质评价结果由学校综合素质评定小组以《2011届初中毕业生综合素质评定报告单(附件1)》的形式告知学生本人及家长。设立公示栏，对六个维度都是A等的学生在学校内予以公示，公示时间不少于一周。 建立监督制度：对综合素质评价活动进行全程监督，实行领导责任制，同时采取相应的措施，实行社会监督。学生、家长、教师和其他社会人