高雄市立明义国中九十七学年度第二学期ㄧ年级第二次段考国文科.docVIP

高雄市立明义国中九十七学年度第二学期ㄧ年级第二次段考国文科.doc

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 高雄市立明義國中九十七學年度第二學期ㄧ年級第二次段考國文科試題 考試題目 ___年 ___班 座號:___ 姓名:__________ 請將答案寫於答案欄 一、國字及注音:(每個答案1分,共10分) 1寂「寥」:2田「ㄔㄡˊ」3邂「逅」:4「儋」州:5貶「ㄓㄜˊ」:6懷民亦未「ㄑㄧㄣˇ」:7「睨」之,久而不去: 8「ㄑㄧㄝˋ」盜:9「ㄆㄠ」棄:10胸襟「ㄏㄨㄛˋ」達: 二、解釋:(每個答案1分,共18分)(4、6、12題2分) 1輒:2會心:3風懷:4簾疏巧入坐人衣:5弱質「蕙心」:6如積水空明:7好整以暇:8一環扣著一環:9自矜: 10「睨」之,久而不去:11「酌」油知之:12爾安敢輕吾射:13「瀝」油:14但微頷之:15「善」射: 三、填充:(每個答案1分,共12分) 1. 牠打著小燈將我迎接,而我會晤到的,不僅是那閃爍著的點點星星,而且是一大片重新再來的(    )! 2. 請在下列缺空處,依序填入正確的昆蟲名:囊(   )映雪。(   )臂擋車。(   )擁而至。(   )絲馬跡。莊周夢(   ) 3. 賣油翁一文敘述賣油翁旁觀陳康肅射箭的故事,藉兩人的對話與技藝展示,說明「(      )」的道理。 4. 依中國字體演變的順序大致是甲骨文→(   )→(   )→(   )→(   )→(    )→行書 四、選擇:(每個答案2分,共50分) 1. ( )中國古代以「地支」計時,若國文科考試時間在早上八時二十分至九時三十分舉行,應屬什麼時辰? (A)寅時至卯時 (B)卯時至辰時 (C)辰時至巳時 (D)巳時至午時。 2. ( )下列何者不適合詮釋「回憶對人而言是一大享受」這句話? (A)以前螢多,入夜輒見此起彼落,與螢共玩,曾是美好回憶的一部分 (B)許多人的鐵路記憶,都籠罩在打開鐵路便當蓋子的喜悅剎那裡(孫梓評 時光鐵軌永保安康) (C)你希望找到一條最像童年河的溪流……,然後重溫靜靜的坐在岸邊聆聽河水的幸福(簡媜 水證據) (D)花兒是因為失去涵養的山靈水氣而導致自暴自棄,之所以迅速凋萎,全係思鄉成疾(廖玉蕙 山路上的攤販)。 3. ( )下列對今夜看螢去一文的敘述,何者正確? (甲)南方朔認為螢是腐草所化,以露水為食,所以牠弱質蕙心 (乙)梁 簡文帝的詩句:「騰空類星隕,拂木若花生。」前句形容螢光像天上隕落的星辰;後者形容螢光的燦爛,拂過枝葉,就像在樹枝上開了一朵朵的花兒 (丙)夜晚看螢常會讓人覺得溫暖,是因為螢光點點,像提著盞盞燈籠迎接人們,總能撫慰心中的孤獨與寂寥 (丁)人與螢的相遇,總是剎那的邂逅,只能讓人感傷景物變換,徒留唏噓之感。 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)甲丁。 4. ( )梁 簡文帝 詠螢:「騰空類星隕,拂木若花生。」詩中無一語正面道出「螢」的名稱,卻句句不離對「螢」的描述,這種寫作手法同於下列何者? (A)杜甫 螢火:「未足臨書卷,時能點客衣」 (B)杜甫 螢火:「巫山秋夜螢火飛,簾疏巧入坐人衣」 (C)臺灣民謠:「火金姑,來食茶,茶燒燒,配香蕉」 (D)劉禹錫 秋螢引:「葉秋螢光夜,空寥寂全氣」。 5. ( )「在野外露□,少了都市的光害,月兒顯得更加晶□剔透,偶爾還可見□火蟲□繞在帳篷的四周,翩翩飛舞著。」上文缺空處,依序應填入下列何者? (A)縈、瑩、塋、營 (B)營、瑩、螢、縈 (C)瑩、熒、螢、滎 (D)營、螢、瑩、熒。 6. ( )「未足臨書卷,時能點客衣」串起人與萬物間互動相感的情誼。下列詩句,何者亦能看出這種關係? (A)春眠不覺曉,處處聞啼鳥(孟浩然 春曉) (B)綠樹村邊合,青山郭外斜(孟浩然 過故人莊) (C)孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪(柳宗元 江雪) (D)感時花濺淚,恨別鳥驚心(杜甫 春望)。 7. ( )下列詞語,何組皆屬於「同義複詞」? (A)體貼/會心 (B)喜悅/盛況 (C)曼妙/紈扇 (D)迎迓/會晤。 8. ( )下列有關蘇軾的敘述,何者錯誤? (A)字子瞻,唐代大文豪 (B)詩、詞、書、畫都具有獨特風格 (C)與弟蘇轍、父蘇洵並稱「三蘇」 (D)一生宦途不順遂,仍無入而不自得。 9. ( )下列各選項「 」中的詞語,何者使用不恰當? (A)對於你的邀約,我「欣然」同意 (B)國慶大典上,閱兵行伍「交橫」,井然有序 (C)我心之悲,「蓋」不能以禿筆形容之 (D)何處無芳草,「但」乏君子追求耳。 10. ( )蘇東坡:「惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也。」以下何者不是此文的蘊意? (A)清風、明月不用花錢買 (B)自然美景唯閒者得之 (C)大地的資源豐富,取之不盡,用之不竭 (D)有時間享受自然的人,才是富有的人。 11. ( )「沒事多喝水,多喝

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