张道真高中英语语法之12动词不定式详解.docVIP

张道真高中英语语法之 动词不定式 担纲指导 张道真 执行主编 席玉虎 山西出版传媒集团山西教育出版社 2013年6月第2版2014年2第6次印刷 出 版 人 雷俊林 出版策划 苗补坤 责任编辑 孙晓芳 LSBN 978-7-5440-6435-4 学习探讨请加微平台bbzdzyyyf 语法学习交流微平台 纸介图书京东旗舰店 纸介图书天猫旗舰店 百度阅读手持媒体免费读  丨学英语学语法吗？？？ 不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。 对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处： 　　第一??可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。 　　第二??可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。 　　第三??可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。 　　第四??语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。 丨那么应该如何学习语法呢？ 我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点： 　　第一??基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。 　　第二??要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。 　　第三??学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 ? 　　第四??要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。 　　第五??将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。 　　第六??实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。 　　最后??可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。 是家长请鼓励孩子bbzdzyyyf 是老师请推荐学生bbzdzyyyf 是学生请相邀同学bbzdzyyyf 周一至周五推送一个配相关考题并附详解答案的语法点 星期天推送一首英文歌曲曲谱  张道真高中英语语法之·动词不定式 目 录 A 动词不定式的特征和种类 ? 不定式的一般式 ? 不定式的进行式 ? 不定式的完成式 ? 不定式的完成进行式1 ? 不定式的被动式 ? 不定式的否定式 B 不定式的用法 ? 作主语 ? 作宾语 ? 作表语 ? 作宾语补足语 ? 作定语 ? 作状语 C 动词不定式结构 ? 不定式复合结构 ? “be+不定式”结构 ? “疑问词+不定式”结构 ? “with / without+名词+不定式”结构 ?“It is +形容词+for / of sb.+不定式”结构 ? 分裂不定式 ? 作独立成分的不定式 ? 用主动形式表被动含义的不定式 ? 表示虚拟语气的不定式完成式 用于感叹句的不定式 D 不定式符号 ? 不带to的不定式 ? 不定式符号的单独使用 ? 介词to与不定式符号to的比较 学以致用 Unit 11动词不定式 动词不定式是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语，动词不定式具有动词的性质，可以有自己的宾语和状语，从而构成动词不定式短语。它还可以有时态和语态的变化，即一般式、进行式、完成式和完成进行式。同时，动词不定式也具有非动词的性质，相当于名词、形容词或副词，可以在句中作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。 　　 　　A 动词不定式的特征和种类 　　动词不定式由“不定式符号to+动词原形”构成。在某些情况下，to也可以省略。动词不定式有一些形式的变化，以动词do为例，如下表： 　　 主动式 主动式 　　一般式 to do to be done 　　完成式 to have done to have b