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2019年小学语文五年级下册第3单元知识点梳理及练习
一、拼音园地
1.易读错音节。
不屈不挠(读“náo”) 富饶(读“ráo”)
如饥似渴(读“sì”) 包扎(读“zā”)
乘着黑夜(读“chénɡ”) 散落(读“sàn”)
势不可当(读“dānɡ”) 积淀(读“diàn”)
飞来横祸(读“hènɡ”) 蜿蜒(读“wān”)
恬静(读“tián”) 魁梧(读“wú”)
了此残生(读“liǎo”) 赠送(读“zènɡ”)
2.多音字组词。
【强】⑴读“jiànɡ”时,表示“强硬不屈”的意思,如倔强。⑵读“qiánɡ”时,表示“力量大”或“感情、意志所要求达到的程度高”等,如强大、强国、强化、强劲、强烈、坚强等。⑶读“qiǎnɡ”时,表示“勉强”的意思,如强迫、强人所难、强词夺理等。
【横】⑴读“hénɡ”时,可组词:横七竖八、横队、横幅、横冲直撞; ⑵读“hèng”时,表示“粗暴、不吉利”,如横财、横祸、横事、蛮横等。
二、汉字书写
1.易写错的字。
暴躁 干燥(注意两个“zào”的区别)
脾气(注意第十画的写法) 扬帆启航(这里的“启”,也可写作“起”)
魁梧(不能写成“悟”) 惊叹不已(注意与“己”的区别)
拳头(注意不能写成“兴”字头)
三、词句天地
1.词语辨析
⑴倾诉 倾注
“倾诉”指把(心里的话)完全说出来。
“倾注”多指(感情、力量等)集中到一个目标上,本课指海伦凯勒把全部的爱都集中到了残疾人事业上。
⑵游历 游览
“游历”指到远地游览。“游览”指从容地行走观看(名胜、风景)。
⑶嘱托 嘱咐
“嘱托”指托(人办事)。 “嘱咐”指告诉对方记住应该怎样,不应该怎样。
⑷横祸 灾祸
“灾祸”指自然的或人为的祸害。“横祸”指意外的灾祸。
⑸残生 一生
“残生”指侥幸保存住的生命。 “一生”指从生到死的全部时间。
2.先想想加点字的意思,再说说词语的意思。
⑴扶老携幼:携,带着。搀扶着老人,领着小孩儿。
⑵惊叹不已:已,停止。不停地惊讶赞叹。
⑶严阵以待:待,等待。摆好严整的阵势,作好了战斗的准备,等待来犯的敌人。
⑷化险为夷:夷,平坦,平安。使危险的情况或处境转变为平安。
3.理解词语。
⑴浩浩荡荡:形容水势大,或形容场面、队伍壮大。
⑵络绎于途:(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。
⑶惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛,比喻险恶的环境或遭遇。
⑷观风问俗:观察民风,询问民俗,指了解当地的风俗人情。
⑸奇珍异宝:特别珍贵、罕见的珍宝。
⑹五洲四海:泛指世界各地。
⑺心悦诚服:诚心诚意地服从或佩服。
4.说说下面句子中引号的用法。
引号通常有三种用法:⑴表示直接引用的话。⑵?表示着重论述的对象。⑶表示具有特殊含义的词语。
⑴海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。(表示着重论述的对象。)
⑵海伦学会了用手指“说话”。(表示具有特殊含义的词语)
⑶她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(表示具有特殊含义的词语)
四、阅读积累
(一)课文品读
1.《海伦·凯勒》讲述了海伦·凯勒一岁半的时候遭受了双目失明、双耳失聪的极大不幸以后,在沙利文、萨勒两位老师的鼓励和指导下,以惊人的毅力刻苦学习、积累知识的故事,表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。
3.《二泉映月》这篇课文浓缩了民间艺术家阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。阿炳,原名华彦钧,江苏无锡人。创作有二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》等名曲。
4.《郑和远航》详细地介绍了郑和下西洋远航的情况,点明了郑和七下西洋的远大意义,表现了我国古代出色的航海技术和郑和不怕困难、顽强探索的精神。这篇课文的写作特点:一、详略得当,点面结合;二、用列数字的方法,进一步说明郑和远航的规模大、时间长、范围广。
5.《司马迁发愤写〈史记〉》讲述了西汉史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费13年时间,写成辉煌巨著《史记》的事。《史记》共有130篇,其中本纪13篇,表10篇,书8篇,世家30篇,列传70篇。它总结了中华民族三千年的发展史,开创了我国纪传体史书的体例。
(二)课外拓展
1.出自史记的故事有《完璧归赵》、《纸上谈兵》、《鸿门宴》、《四面楚歌》、《退避三舍》、《约法三章》、《指鹿为马》、《围魏救赵》、《毛遂自荐》、《破釜沉舟》……
2.出自《
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