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2019年小学语文六年级上册课后答案 (I) 1 山中访友 2．李汉荣 好心情 古桥 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 喜爱和赞美 5．（2）彼此相互了解而情谊深的人 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （4）德高望重的老人 古老 默默无闻为大众服务 （5）使情感表达更加充分，读来倍感亲切、热情 （6）课文以《山中访友》为题，既是全文构思立意之本，又是从联想和想象构筑情境的，是文章的文眼，同时也能唤起读者的猜想，激起读者的阅读兴趣。 * 2山雨 2．赵丽宏 雨前 雨中 雨后 喜爱 4．A 5、 3 1 2 4 3 草虫的村落 2．我目光追随着爬行的小虫 二 九 小甲虫迷路的森林 草虫的村落 5．（2）全神贯注 斑斓 驻足痴望 （3）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。 （4）花色斑斓的小圆虫 南国的少女 （5）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 从这段话末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。 *4 索溪峪的“野” 2．野 山野 水野 动物野 人野 概括 具体 愉快 3．“野孩子” “野” 5 詹天佑 2．（1）主持修筑京张铁路的事 杰出的爱国工程师 （2）勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 4．（5）遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 （6）句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。 （7）詹天佑带领工人勘测线路。 6 怀念母亲 2．季羡林 《自己的花是让别人看的》 亲生母亲 祖国母亲 崇高的敬意 真挚的爱慕 4．（1）在休息室里，许多老师都热情地同他交谈。 （2）只要有勤奋、肯吃苦的精神，什么样的难题都难不倒你。 （3）止咳祛痰片里面的主要成份是远志、桔梗、贝母等。 5．（2） 终天之恨 真挚 （3）略 （4）①经常到梦中来 ②作者身居异国他乡，对祖国无限思念。尤其又是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。 ③句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 *7 彩色的翅膀 2．小昆虫 “我”随小高上宝石岛的见闻为线索 热爱海岛 扎根海岛 建设海岛 3．C 4．一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 *8 中华少年 2．李少白 8 自豪 热爱 9 穷人 2．渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子 在困苦中互相帮助。 3.（1）张明告诉我《穷人》是俄国著名作家托尔斯泰的作品。 （2）“你喜欢《穷人》这篇课文吗？”妈妈问我。 （3）姐姐说：“《穷人》这篇文章太感动人啦！” 4.（1）睡着的两个孩子被桑娜抱回家里。 （2）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，不能不感到心惊肉跳。 （3）桑娜说：“你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。” 6．（2）桑娜脸色苍白，神情激动。 （4）①心理 5 表明桑娜当时的心理活动的时断时续 不安的心理 ②她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。 *10　别饿坏了那匹马 3．（1）愣 眼睛一亮 （2）“愣”字表明青年突然明白马草并不好卖，“眼睛一亮”表明他想出了既能带我，又不容易让“我”发觉的办法，写出青年对我的关心。 4．“别饿坏了那匹马”在文中出现了三次。用“别饿坏了那匹马”贯穿全文，起到了层层推进的作用。 11 唯一的听众 2． 洛雪 一位音乐教授真诚无私 没有信心学会 能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏 爱护鼓励年轻人 敬佩感激 4．真实身份，敬仰 5．（2）我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 沮丧 （3）从老人的语言描写中可以体会到她对青年人的爱护与鼓励，她用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。 （4）被人肯定的喜悦与自信 原因是老人对我的激励 *12　用心灵去聆听 2．苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子 深切怀念 3．如：最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应等。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。 4．C 13 只有一个地