六年级(上)语文期末复习指南范例.doc

六年级（上）语文期末复习指南 【考查篇目】 一、默写 每周一诗16首 《古诗三首》 《山川之美》 《为学》前两节 《郑人买履》 二、课内文言文 《为学》 《孙权劝学》 《中国古代寓言四则》 三、课内现代文 《海底奇光》 《松鼠》 《藏羚羊跪拜》 《忆读书》 《受宠的象》 《蚊子和狮子》 【复习指南】 一、默写 1．易错字梳理 P18《望驿台》 靖 扑 P19《秋思》 欲 临 P41《宿新市徐公店》 疏 阴 P42《村晚》 满 陂 衔 漪 P46《观沧海》 竦 峙 汉 P47《望岳》 生 决 眦 凌 绝 P48《饮湖上初晴后雨》潋 滟 抹 P64《暮江吟》 铺 瑟 怜 真 P65《夜泉》 冷 溪 P79《嫦娥》 深 晓 沉 P80《迢迢牵牛星》 擢 杼 零 P98《蝉》 垂 緌 藉 P99《画眉鸟》 啭 向 P112《牧童词》蓑 莎 蓬 蒿 犊 P113《夜书所见》 萧 促 P132《劝学》 勤 P133《赠外孙》 雏 从 须 P149《东栏梨花》 满 栏 惆 P150《水口行舟》 扁 篷 P54《山川之美》 俱 颓 竞 P125《为学》 亦 矣 鄙 P143《郑人买履》 履 坐 反 2．每默完一句，逐字检验，字写端正，笔画写清。 二、课内文言文 二八 为 学 彭端淑 天下事有难易乎（吗）？为（做）之（它，指代“天下事”），则（那么）难者（……的）亦（也）易矣（了）；不为，则易者亦难矣。人之（不译）为学（做学问）有难易乎？学之（它，指代为学的内容），则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀（蜀地）之鄙（边远的地方）有二僧（和尚），其（其中）一贫，其一富。贫者语（告诉，对……说）于（对）富者曰：“吾欲（想要）之（往，到……去）南海，何如（如何，怎么样）？” 富者曰：“子（您）何（什么）恃（凭借，倚仗）而往（去）？” 曰：“吾一瓶一钵（饭钵）足（足够）矣。” 富者曰：“吾数（几）年来欲买舟（雇船）而下（顺流而下），犹（还，尚且）未能也。子何恃而往！” 越（到）明年（第二年），贫者自南海还（回来），以（把）告富者。富者有（显露，露出）惭色（神情，脸色）。 西蜀之（不译）去（距离）南海，不知几千里也，僧富者不能至（到达）而（但，却）贫者至焉（加强语气的助词）。人之（不译）立志，顾（还，反而）不如蜀鄙之僧哉（表示反问语气，相当于“吗”）？ ★ 重点文言词语：乎 为 则 亦 鄙 语 之 恃 犹 越 还 以 去 至 顾 《为学》参考译文 天下事有困难和容易（之分）吗？去做了，那么困难的也变得容易了；不去做，那么容易的也变得困难了。一个人做学问有困难和容易（之分）吗？去学了，那么困难的也变得容易了；不去学，那么容易的也变得困难了。 蜀地边远的地方有两个和尚：其中一个贫穷，一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，怎么样？” 富和尚说：“您凭借什么去？” （穷和尚）说：“我（凭借）一个水瓶和一个饭钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来想雇船顺流而下，还没能办到，您靠什么去！” 到了第二年，穷和尚从南海回来，把（去南海的经历）告诉富和尚。富和尚显露出惭愧的神色。 西蜀距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达但穷和尚到达了。一个人确立志向，难道还比不上蜀地边远地方的（穷）和尚吗？ 《为学》文学常识 选自《白鹤堂集》，原题为《为学一首示子侄》，示子侄，给子侄看。作者彭端淑，清代文学家。本文是彭端淑为勉励他的子侄辈努力读书而写的。 《为学》内容理解 1．用简洁的语言概括第2-6节的内容。 答：蜀鄙二僧去南海，穷和尚去成了，富和尚没去成。 提示：概括一件事的方法：谁+干什么+结果。（有时结果可省略） 2．文中两句“子何恃而往”，语气有什么不同？各表现了富和尚什么态度？ 答：前一句“子何恃而往？”是疑问语气，表现了富和尚怀疑的态度；后一句“子何恃而往！”是感叹语气，表现了富和尚讥讽的态度。 3．本文第一段以两个设问句开篇，提出了什么观点？ 答：难易之间是可以相互转化的，关键在于是否“为”。 4．本文的主旨是什么？（或这篇文章告诉我们一个什么道理？） 答：人贵立志，事在人为。 二九 孙权劝学 司马光 初（当初，从前），权谓（告诉，对……说）吕蒙曰：“卿（你）今（现在）当涂（当权。涂，通“途”，道路）