八年级历史下册 第四单元 第11课 民族团结教案3 新人教版.docVIP

第11课 民族团结 第11课 民族团结 课时安排 一课时（45分钟） 教学用具 幻灯片和板书相结合 教学目标 知识与能力——通过对本课的学习学生了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力利用教材有关照片及其说明文字，结合内容，通过汉藏“民族团结”的感性认识，联想到全国各民族的大团结通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任了解孔繁森的感人事迹，自觉学习他积极向上的人生态度，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大理想 教学重点 民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策 教学难点 我国实行民族区域自治的原因 教学方法 本课主要以教师讲解为主，采用谈话法的方式，启发学生的思考。同时还采取提问法、阅读法和讨论法等。 板书 设 计 民族区域自治 原因 内容 影响 各民族共同发展 教 学 过 程 及 内 容 导入新课（课件演示：歌曲《爱我中华》） 通过一套1980年发行的人民币提问学生相关的少数民族名称。 师：同学们，我们今天上第四单元的第一课，大家看幻灯片上的图片