高中政治 专题3《美国的三权分立制》教学设计 新人教版选修3.docVIP

专题3《美国的三权分立制》 ? 3.8　简述美国是实行“三权分立”的典型国家，分析“三权分立”制的实质。 ? 教学目标： ? [知识目标] ? 理解美国三权分立制的产生背景，理解美国三权分立制的核心内容，正确认识美国三权分立制的历史进步性和局限性。 ? [能力目标] ? 培养学生的历史与逻辑分析的观点、辩证分析的观点、比较分析的观点、阶级分析的观点。培养学生的问题探究精神、协作学习精神。 ? [情感、态度与价值观目标] ? 通过引导学生理解三权分立制的内在逻辑和现实意义，使学生认识到三权分立制是人类政治文明发展史上的重要里程碑。 ? 通过引导学生对美国三权分立制进行辩证分析和阶级分析，使学生认识到三权分立制的内在缺陷和历史局限性，为后面讲授我国的民主集中制设下伏笔。 ? 教学重点： ? 美国三权分立制的核心内容和弊端。 ? 教学难点： ? 美国三大机关的相互制衡及其重要意义。 ? 教学方法： ? 图表归纳法、问题探究法、情境分析法。 ? 教学过程： ? 导入：“异想天开” ? 美国电影《空军一号》上演了这样一幕：美国总统在从俄罗斯返回美国的飞行途中，被事先潜入“空军一号”的俄罗斯恐怖分子劫持。 ? 假如这一幕真的在现实生活中上演，美国的政治格局将会发生什么样的变化？反观古代封建社会，一旦君主缺位，则大都会有一场腥风血雨的夺权之争，这样的政治场景会在美国上演吗？ ? 要解决这些问