（2016年秋季版）广东省肇庆市高要区七年级语文上册 第四单元 写作 思路要清晰教案 新人教版.docVIP

写作思路要清晰通过提供典型示例让学生了解一般文章的结构及写作顺序。通过写作实践了解使文章思路清晰的基本方法体验设计提纲的作用。提高学生的表达能力和写作能力。让学生掌握一般文章的结构和写作顺序学会思路清晰地进行写作的一般技巧与方法。让学生掌握一般文章的结构和写作顺序学会思路清晰地进行写作的一般技巧与方法。一、导入新课同学们请看屏幕上的两段文字比较一下哪一段文字说的思路更清晰。(乙段)为什么？(这段文字用上了表示先后顺序的词语——首先、其次、第三、最后)。好！同学们真聪明看得真仔细。那就带上你的聪明与智慧一起开启“条理清楚”的写作之旅吧。(多媒体展示目标师强调)二、知识讲授(一)使文章思路清晰的基本方法在本单元我们所学的文章有的按逻辑顺序从这里我们不难看出：要使文章思路清晰首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么并据此取舍材料。哪些详写哪些略写要做到心中有数。其次要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么后写了什么主要写了什么。如果不事先想好了脚踩西瓜皮滑到哪写到哪写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。对写作内容的整体构思可分五(二)拟写提纲的方法同学们对于写作内容只在大脑中有了整体构思安排了写作顺序还不够写文章就像建造房屋一样还要设计出蓝图也就是预先设计“写作提纲”如何拟写提纲呢？拟写提纲有什么好处呢？(生讨论明确教师归纳)拟写提纲的方法：设计好整体结构；安排好详写略写；确定好写作顺序；简要概括出每个层次的意思。拟写提纲的好处：正如老舍先生所说：“有了提纲心里就有了底写起来就顺理成章了；先3．反馈练习请同学们快速阅读《有营养的食品添加剂》一文学着提炼主要信息点写出这篇文章的提纲。(学生合作交流明确)教师写作提纲总结归纳(屏显)三、知识小结我们来归纳一下使文章思路清晰的基本方法。(屏幕显示)四、写作点拨刚才我们探究的是一篇说明文其实写记叙文也一样先写什么后写什么安排得恰当才能叙述得思路清晰。下面我们就以《我回家最晚的一天》为例分析一下怎样布局谋篇才会使自己的文章条理清楚。(一)品文题理思路(板书)找题眼。从题目看文章用第一人称叙述文章的体裁是“记叙文”写作内容为“回家晚的原因或结果”。明中心。文章的重点是要讲述回家晚的原因交代清楚这件事的意义。选材料。选择给1．定顺序。要做到行文思路清晰可采用顺叙按照时间先后顺序来写依次写清回家晚的原因回家后的情景自己的感受。也可以采用倒叙先写“回家最晚”的后果再交代回家晚的原因。(板书)确详略。如果要强调导致“回家最晚”的原因则回家后的情况可略写；如果要强调“回家最晚”的后果则原因可略写。五、范文欣赏同学们在我的生活中有许许多多回家晚的时候因为这一次有我的学生陪伴觉得印象特深感觉无比欣慰我也写了一篇《我回家最晚的一天》。(多媒体展示)(点评：这篇文章先交代了“我”回家晚的感受又详细叙述了周末放学后我和几个学生为整理教室里的书橱而晚回家的经过。层次清楚首尾照应结构完整。字里行间流露出“我”对教育工作的满腔热忱对学生的无限关爱之情。)写作实践同学们请回想一下在你的记忆中回家最晚给自己印象最深的一天然后口头讲述一下“回家最晚的一天”的情况。提示：大家可从回家晚的原因是什么、回家后的情景怎样、自己的感受如何几个方面来讲。下面同学们互相交流一下让几位同学口头叙述。根据讲述列出提纲我当堂选取两篇点评鼓励为主指出不足。布置作业课下根据所列提纲完成作文。板书设计思路要清晰(一)品文题理思路(二)悟技法巧运用 课后反思： 3