2016-2017学年高中语文 第4单元 科技殿堂 第12课 作为生物的社会课件 新人教版必修5.pptVIP

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2016-2017学年高中语文 第4单元 科技殿堂 第12课 作为生物的社会课件 新人教版必修5

第12课 作为生物的社会 生物之间既存在着为生存而进行的竞争和搏斗,又存在互相依存、互惠互利的共生关系。正是这些错综复杂的相互关系,才形成千姿百态、五彩缤纷的生命形式。可是,你知道吗?“社会”本指由于共同物质条件而互相联系起来的人群,而刘易斯·托马斯却认为生物也有一定的社会组织,并且将一些群居性生物的行为与人类行为进行了比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性。 思考:生物世界和人类社会真的有相似之处吗?作者要告诉人们什么呢? [仙吕]醉中天 咏大蝴蝶 □ (元)王和卿 弹破庄周梦,两翅驾东风。三百座名园、一采一个空。谁道风流种,唬杀寻芳的蜜蜂。轻轻飞动,把卖花人搧过桥东。 【赏析】 此曲描写了一只大蝴蝶。《庄子·齐物论》云:“昔日庄周梦为蝴蝶,栩栩然(喜悦貌)为蝴蝶也。……俄而觉,则蘧蘧然(惊动貌)周也。”这只蝴蝶从庄子的幻梦中挣脱出来,有如大鹏展翅,乘风而起,凌空而飞。它胃口极大,许多名园的花朵都被它一采而空;它气势汹汹,那些采花的蜜蜂被它吓得纷纷逃匿;它力大无比,双翅轻轻一振竟将卖花人搧过桥东。它想独占所有的花朵,既不许蜜蜂采蜜,也不让人家卖花,显得贪婪而专横。此曲极尽夸张之能事,而且笔调诙谐风趣,令人读后忍俊不禁。 杨布打狗 【原文】 杨朱之弟杨布素衣而出,天雨,解素衣,衣缁衣而反,其狗不知而吠之。杨布怒,将击之。杨朱曰:“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往,黑而来,子岂能毋怪哉!” 【文意】 杨朱的弟弟杨布穿着白衣服出去,天下雨了,就把白衣服脱下来,穿着黑衣服回来了,他的狗不认识他了就对着他叫唤。杨布生气了,要去打狗。杨朱说:“你不要打狗。你也犯了这样的错误啊。如果刚才使你的狗出去时是白色的,回来时却成了黑色的,你难道不觉得奇怪吗?” 【思悟】 被人误解的时候,要先从自己身上找原因,切不可不问青红皂白,一味归咎于对方。 1.人不能孤独地生活,他需要社会。(歌德) 2.创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。(别林斯基) 3.人只有在人们中间才能成为人。(贝歇尔) 4.世界是一棵树,人是它的果实。(谚语) 5.世界是一面镜子,它照出每个人的形象。(萨克雷) 6.谁忘记世界,世界也会忘记他。(波乌普) 7.思想上的努力,正如可以长出大树的种子一般,在眼睛里是看不见的。但,人类社会生活的明显的变化正发生于其中。(列夫·托尔斯泰) 8.大自然无法躲避科学家的慧眼。(达宁) 9.如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分,大多数人都甘愿接受一份,欣然离去。(苏格拉底) 10.最高的圣德便是为旁人着想。(雨果) 11.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。(狄更斯) 12.对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。(李约瑟) 三、用准词语 (一)词语辨析 1.聚集·聚积 辨析:“聚集”是指集合,凑在一起;“聚积”是指一点一滴地凑集,积聚。 例句:①市政协会议开幕当天,莅会的七十多位港澳政协委员又像往常一样________在一起,共同为家乡的建设发展慷慨陈言。 ②专家介绍,在气候变暖的背景下,经济高速发展和城市化的热岛效应,以及不利于污染物扩散天气的增多,排放出来的污染物大量________,大气气溶胶浓度增加,导致了灰霾天气日数呈上升趋势。 2.逐步·逐渐 辨析:“逐步”和“逐渐”都表示事物形成、发展的过程。“逐步”是指一步一步地,做事有程序、有步骤;“逐渐”是指慢慢地、一点一点地,不容易感觉得到。 例句:中国—东盟青年艺术品创作大赛________在中国与东盟各国艺术界显现出较强的生命力和号召力。据大赛组委会负责人介绍,大赛组委会将在多个方面进行________完善,为大赛的健康成长注入更强的生命力和能量。 3.违反·违犯 辨析:“违反”指不遵守,不符合(法则、规程等);“违犯”指违背和触犯(法律等)。二者的适用对象不同。 例句:任意挖掘他人的个人信息,并在网络公共领域随意散布,以至于影响他人的家庭生活和工作学习,这就很可能成为不道德的行为,甚至是________法律的行为。比如前段时间被“人肉搜索”曝光的一些轻视生命、婚外恋、造假、不遵守公共规则、以强欺弱以及________基本道德的事件,就是如此。 4.振动·震动 辨析:“振动”指物体通过一个中心位置,不断作往复运动。“震动”指①颤动,使颤动;②(重大的事情、消息等)使人心不平静。 例句:①为了减小粉碎机工作时的________,尽量保证粉碎机平衡运转。 ②从实践效果和试点情况来看,无论步子迈得大或小,财产申报确实对官员起到了________作用。 5.激奋·激愤 辨析:“激奋”指激动振奋。“激愤”指激动而愤怒。 例句:①他的诗歌充满了对爱的呼唤和颂扬

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