吃水不忘挖井人（教学设计）.docVIP

《吃水不忘挖井人》教学设计 一、教材分析：?《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们水思源的好行为?从而让孩子们懂得今天的幸福生活。设计理念吃水不忘挖井人这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天的幸福生活。认识忘、挖等个生字，会写井、乡等６个字。正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。初步培养学生自主、合作、探究的意识? （一）看图导入新课。 师：同学们，老师今天给大家带来一张图片，希望同学们能帮老师看一看，告诉老师这是哪啊？ 生：（北京天安门） 师：同学们真是太棒了！在天安门正中央挂着一幅头像，这幅头像画的是谁，同学们知道吗？ 生：（毛主席） 师：对，这就是毛主席。接下来就让我们一起走进课文第22课，去寻找毛主席昔日的身影。 （二）板书课题，自读课文。 1、齐读课题： 22、吃水不忘挖井人 2、看拼音读课文，并标出自然段。 师：请同学们打开书，翻到第22课，看谁的动作又轻又快。下面老师请同学们小声地把课文读一遍，要求做到两点：一是读准字音，把句子读通顺。二是看一看