吴艮艮小摄影师定稿.docVIP

课题： 6、小摄影师 修改意见 教学总目标 1．会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、摆弄、胶卷、”等词语。 2．分角色有感情地朗读课文，把对话的不同语气读出来。 3．了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。 4．能从课文中感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱；? 5．续写这个故事。 教学知识点： 1、会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、摆弄、胶卷、”等词语。 2、分角色有感情地朗读课文，把对话的不同语气读出来。 3、能通过对话和细节描写，体会人物的心理活动。? 4、续写这个故事。 课时安排：2 第一课时 课时教学目标： 1．正确认读8个生字；会写14个生字；正确认读“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”12个生词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、?了解课文主要内容； 教学过程： 一、 介绍人物，导入新课 1、出示高尔基照片 2、学生之间交流收集的有关高尔基的资料。　　3、老师小结：高尔基是世界著名的文学家，他写了很多书。“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他。今天学习的课文讲的是关于他非常爱孩子的事。 二、初读课文　　1、选择自己喜欢的读书方式，读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。