小班活动：小脚丫.pptVIP

小班活动：小脚丫 （健康、语言） 青山区第一幼儿园 陈 莹 设 计 意 图 活 动 目 标 活 动 准 备 活 动 过 程 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴切的自身开展。小脚是每个孩子都有的，每天穿脱袜子时都会和小脚丫亲密接触，幼儿对身体的初步探索有着强烈的兴趣，这是件非常有意义的事情。 借助《小脚丫》这个故事，通过说、看、摸、动等形式，让幼儿充分感知、认识脚的特点，知道以后要好好的保护他们，激发幼儿对自己成长的热爱及渴望。 设 计 意 图 1.喜欢倾听故事，感受小脚丫不断变化的快乐。 2.初步感知小脚丫的作用，学会保护自己的小脚丫。 3.理解故事内容，能大胆想象讲述。 活 动 目 标 《小脚丫》PPT、  小脚丫图片、  泡沫垫子 活 动 准 备 一. 出示小脚丫，引发幼儿想象。 1. 在教师的引导下活动自己的小脚丫。 （小脚小脚动一动、小脚小脚翘一翘、小脚小脚绷一绷、小脚小脚摸 一摸，我的小脚真可爱。） 2. 出示脚丫图片，认识小脚丫。 ● 今天老师请来了一位客人，这是谁呀?(小脚丫) ● 你们有小脚丫吗？我们一起来看看自己小脚丫长什么样子？ 数一数自己的脚趾头，哪个最大，哪个最小？ 3. 以魔术为主线，激发幼儿想象。 ● 到了晚上