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* * 北京市昌平区城关小学 主讲：柏继明 新教材的三大特点 1、密切数学与生活的关系 2、确立学生在课堂上的主体地位 3、发展学生创造性的思维 一、教学目标的多元化 所谓教育：就是学生忘掉所有 “书本知识”以后剩下的那部分。 以知识为载体促进学生的发展。 二、注意知识的来龙去脉 让学生找到知识的源头， 感悟数学与生活的关系。 合作是现代人的生命线 三、培养学生的合作意识 四、培养学生创造性思维 培养创新人才是素质教育的最高目标，而创造力又是人人具有的天然禀赋。 什么是创新？创不创新是就个人而言，而不是与别人比是否创新。以个体思维发展的角度说：一名小学生发现了他个人未曾发现的东西与科学家发现了人类未曾发现的东西是等价的。 *