2017中考语文考点集训27.docVIP

考点集训27.散文阅读(C卷)(一)(2017·预测)阅读下面文章回答问题。好　感朱鸿常听老人说人生喜忧参我也顿然轻松一种温馨遍体融化好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子湖北仙桃人司机一愣然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你请上来吧。”我说：“谢谢你！我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他就跨桥进校上课了。1984年我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台才知道钱不够。难免羞愧便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫并以目光致谢他声色平静地回应了我悄然返回自己的位置继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子肤色略黑充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年早就增值了。陌生兄长的(选自《人民日报》有删改)阅读选文②～⑤段完成下面表格。 段落 概括内容我”乘公交车没零钱邻座先生帮“我”付车费。③～④ A.司机拉载没带钱的“我”我”后来遇到他为表谢意付了他十倍车钱。我”买羊肉泡馍钱不够陌生兄长主动帮“我”补足了钱。2.请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。我也顿然轻松一种温馨遍体融化好像春天的阳光照耀着我。比喻生动形象地写出了“我”因得到邻座先生的帮助而内心感到选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？神态描写语言描写；生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助“我”的明确态度表现了司机的善良、乐于助人。请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。滚烫：滚烫”写出陌生兄长帮“我”补钱后我”内心的无限感动；“平静”写出陌生兄长帮“我”补钱后他自然、平常的表现突出他助人后不求回报的心理。请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可)增值”指“我”将好感赠予了别人。如：“我”替妇女刷卡；“我”给乞丐零钱；“我”为弱者争辩；“我”给老者或残选文的标题有什么含义？好感”是因人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情；“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围。(二)(2017·预测)阅读下面的文章完成下列各题。比刹那更短比时光更长包利民一个不眠的寒夜窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光从来不需要想起却一直在心底盈然。有时候刹那间的一点光一滴暖都可成为生命中永不消散的感动。沿着时光的脚步追溯我想起了最初的那个刹那。那个时候我刚刚从农村搬进城里内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后被老师叫去办公室了。当时心里正那一刻心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻那点滴的同情与理解的触动洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道是他当年的微笑和话语使一个叛逆的少年从此有所改变。短短的一瞬影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节看似遗忘却一直在散发着温暖与力量像落在心间不经意的一粒种父母护着他拼命挤到车窗前用两双手将他推了出去。他回头看父母眼中全是不舍和牵挂脸上带着微(选自《做人与处世》有删改)【注释】①盈然：漫溢的样子。作者写了令人感动的三个片断请概括出第二、三片断的内容。片断一：我因为当年老师的微笑和话语从此叛逆的性格有所改变。片断二：朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天怀念着那份爱与悲情。结合语境说说下面加点词丰富的表达效果。一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。一枕”扣住了“夜”“不眠”形象地写出了作者枕卧床上难以入睡的情状。联系上下文具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？那一刻心上的茧壳片片剥落如花。表达了此刻“我”因为得到老师的同情理解内文章第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？父母护着他拼命挤到车窗前用两双手将他推了出去。动作描写通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象突出了父母对子女无私的爱。本文题目含蓄而富有韵味下面最能诠释题目含义的一项是() A．所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。有时候刹那间的一点光一滴暖都可成为生命中永不消散的感动。刹那间那真诚深切的目光像温暖的手轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。此刻那点滴的同情与理解的触动洗亮着所有的黯淡。 3