2017中考语文考点集训7.docVIP

考点集训7.七年级上册古诗文字词句闯关一、理解重点文言实词在句中的含义。(一)重点实词练习。寒雪日内集(家庭聚会)俄而雪不久一会)撒盐空中差可拟(差不多可以相比)未若柳絮因风起(凭借)陈太丘与友期(约定)期日中(正午时分)太丘舍去(离开)去后乃至(才)9．尊君在不(通“否”句末语气词表询问)相委而去(丢下、舍弃)下车引之(拉)顾(回头看)学而时习之(按时)不亦说乎(通“悦”愉快)人不知而不愠(生气发怒)吾日三省吾身(每天)为人谋而不忠乎(替)与朋友交而不信乎(真诚诚实)传不习乎(老师传授的知识)吾十有五而志于学(通“又”放在整数和零数之间)三十而立(独立做事情)四十而不惑(迷惑疑惑)不逾矩(越过超过)学而不思则罔(迷惑意思是感到迷茫而无所适从25．思而不学则殆(有害)人不堪其忧(忍受)好之者不如乐之者(以……为乐趣)饭疏食饮水(冷水)不舍昼夜(舍弃)匹夫不可夺志也(普通的人男子汉)博学而笃志(忠实坚守)仁在其中矣(仁德)是故学然后知不足(所以)教然后知困(不通理解不了)然后能自强也(勉励)二石兽并沉焉(一起)竟不可得(终于到底)尔辈不能究物理(事物的道理、规律)遂反溯流逆上矣(于是)如其言(依照)但知其一不知其二(只)天雨墙坏(下雨)居数月(经过)将胡骏马而归(带领)家富良马(多)死者十九(十分之九意思是绝大部分)(二)解释下列句中加点词的古今义。 例句 古义 今义一寺临河干 水边河岸 跟“湿”相对不知其旨也 甘美 旨意太丘舍去 离开 与“来”相对大亡其财 丢失 死亡居一年 过 居住可以为师矣 可以凭借 能够(三)解释下列句子中加点词的用法和含义。吾日三省吾身(名词用作状语每天)天雨墙坏(名词用作动词下雨)甚智其子(意动用法认为……聪明)知困然后能自强也(形容词用作动词勉励)好之者不如乐之者(意动用法以……为乐)(四)解释下列多义词。 2. 3. (五)指出下列句子中的通假字并解释其含义。尊君在不：(不”通“否”句末语气词表询问。)吾十有五而志于学：(有”通“又”古时常用于整数和零数之间。)《兑命》曰：(兑”通“说”指殷商时的贤相傅说。)不亦说乎：(说”通“悦”愉快。)二、理解重点虚词在句中的含义和用法。而：人不知而不愠(连词表转折)温故而知新(连词表顺接)不：尊君在不(通“否”)竟不可得(否定) 3．于：求石兽于水中(在)于我如浮云(对于)之：曲肱而枕之(代词指胳膊)然则天下之事(助词的)故：温故而知新(旧知识)故曰：教学相长也(所以)已去(已经)转转不已(停止)将：将胡骏马(带领)必将有盗(将要之：人皆吊之(他指塞翁)近塞之人(助词的)以：以为顺流下矣(认为)可以为师矣(凭借)以观沧海(来)独以跛之故(因为)三：三军可夺帅也(全)三人行(表示概数)三、课文重点古诗词默写。(一)《观沧海》曹操东临碣石以观沧海。水何澹澹山岛竦。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起。星汉灿烂若出其里。诗中描写诗人的奇特想象反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里”抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。(二)《次北固山下》王湾海日生残夜江春入旧年。潮平两岸阔风正一帆悬。客路青山外行舟绿水前。乡书何处达？归雁洛阳边。时间都去哪儿了？它在王湾对“海日生残夜江春入旧年”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。站在江边微风轻拂江水浩渺波平浪静一叶白帆悠然地飘荡在江面上这恰似王湾《次北固山下》潮平两岸阔风正一帆悬”的美景。(三)《钱塘湖春行》白居易春在古诗中很常见。如白居易的“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”。乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。白居易在《钱塘湖春行》中写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体验。其中以敏锐细腻的笔触勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景使姹紫嫣红的春意呼之欲出的乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。诗中直抒胸臆表明诗人对西湖热爱之情的句子是：最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》一诗中描写早春莺歌燕舞带来的勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。(四)《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家。夕阳西下断肠人在天涯。马致远的《天净沙·秋思》直接抒发游子思念家乡悲苦之情的句子是夕阳西下断肠人在天涯。《天净沙·秒思》中的语句“枯藤老树昏鸦小桥流水人家”将不同景物组接在一起从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。(五)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月随风直到夜郎西。诗中以景杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。明月千里寄相思。“我寄愁心与明月随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“但愿人长久千里共婵娟”(《水调歌头》)明月寄托了苏轼对远