一下识字八教学设计.docVIP

观美小学集体备课记录表 学科 语文 年级（班） 一年5班 主备人 课题 识字八 日期 参加人员 主 备 人 初 稿 同组教师修改意见 预案设计主要理念： 本单元的主题是“我们身边处处有科学，让我们一起去探索，去发现。”所以本课围绕“观察、发现”展开：生活引入，感知谚语；整体把握，探究谚语；随文识字，品味谚语。识字过程中，主要方式有图文对照识字，字形演变识字，讲解子的部件识字等，争取让学生在多样的识字过程中掌握字形，了解汉字文化。教学时，注重朗读，让学生品味谚语的韵味，感受谚语的魅力。 教材简析（含教材处理）： 这一单元的主题是“我们身边处处有科学”。《识字八》是有5句谚语组成的，不仅形象地介绍了一些简单的天文和气候方面的知识，引发学生对科学的兴趣，而且能使学生初步了解谚语这一中华民族古老而质朴的艺术形式。 教学目标： 1、认识“初、眉”等10个生字，会写“北、南”等5个生字。2、正确、流利地朗读课文，读懂蕴含在谚语中的自然知识。3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 教学重点： 1、认识10个生字，会写5个生字 2、正确、流利地朗读课文 教学难点： 1、引导学生主动识字 2、正确、流利地朗读课文 教学关键： 教、学具、媒体： 主 备 人 初 稿 同组教师修改意