2016-2017届高中地理第2单元从地球圈层看地理环境第2节大气圈与天气、气候（第2课时）大气的运动学业分层测评鲁教版必修1.docVIP

第2单元 从地球圈层看地理环境 第2节 大气圈与天气、气候（第2课时）大气的运动学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下图为城市风原理逻辑图，甲乙丙丁分别表示热力环流的某个环节，数字序号为具体内容，下列组合最恰当的是(　　) ①地区和郊区地面冷热不均　②空气垂直运动　③高空、近地面同一水平面气压差异　④空气水平运动 A．甲①，乙④，丙③，丁② B．甲①，乙②，丙③，丁④ C．甲③，乙②，丙①，丁④ D．甲②，乙③，丙①，丁④ 【解析】　由于不同地区间的冷热不均，首先引起空气垂直运动，使高空、近地面同一水平面上气压出现差异，气压差的存在进而引起水平运动，这样便形成了热力环流。 【答案】　B 2．下面的等压面分布图，正确的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【解析】　近地面热的地方等压面向下凹，冷的地方等压面向上凸。 【答案】　D 下图表示热力环流示意图，图中S线代表地球表面。读图，回答3～4题。 3．图中E、F、G、H四地中，气压最高的是(　　) A．E B．F　　　C．G　　　D．H 4．关于图示情况叙述正确的是(　　) 【导学号 A．图中H处的气温最高 B．图中H处的气压最低 C．G处的天气一般为阴雨天 D．H处的气温日较差一般大于G处 【解析】　第3题，气流下沉，近地面为高压，气流上升，近地面为低压；同一地点，海拔越高，气压越低；近地面与高空气压相反。第4题，气温高，气流上升，形成低气压；气流下沉，天气晴朗；气温日较差晴天较大，阴雨天较小。 【答案】　3.C　4.A (2016·攀枝花高一检测)下图为某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答5～6题。 5．若此图表示北半球，PMPN，则O点风向为(　　) A．⑥或⑦　　　　 B．②或⑥ C．④或⑧ D．③或④ 6．若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向为(　　) A．③或④ B．②或⑧ C．③或⑦ D．⑥或⑦ 【解析】　第5题，若此图表示北半球，PMPN，则O点风向应考虑两种情况，近地面为⑥，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即⑦。第6题，在高空中不考虑空气摩擦力，所以风向应与等压线平行。由于不确定此图所在半球，所以在北半球高空应为③，在南半球高空应为⑦。 【答案】　5.A　6.C 下图为某区域某时刻海平面等压线分布图。读图完成7～8题。 7．下列四地，风力最大的是(　　) A．乌兰巴托 B．北京 C．东京 D．福州 8．图中北京的风向是(　　) 【导学号 A．偏西 B．偏北 C．东南 D．东北 【解析】　第7题，在等压线图中，等压线越密集，表示该地水平气压梯度力越大，风力越大，图中福州的等压线最密集，风力最大，故D项正确。第8题，水平气压梯度力的方向应是垂直于等压线并指向低压，结合图中等压线的分布，可知北京地区水平气压梯度力指向东北方向，在地转偏向力的作用下，右偏形成偏西风，故A项正确。 【答案】　7.D　8.A 9．阅读图文材料，回答问题。 材料一　风能是炙手可热的绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”这个能源“新星”。 国家气候中心的一项最新研究显示，近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了。 材料二　某海岸附近的等压面示意图。 (1)当发生材料二中图示情况时，应出现于下图中的________时段。 (2)由材料一可知：近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢，也就是说，风变小了。若材料二图示为我国现在的等压面示意图，则图中a、b间等压面的弯曲程度应该比50年前________(变大或变小)了。 (3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。 (4)下图为材料二图示地区的水平气压分布图，图中箭头表示所处位置的最终风向。 【导学号 ①该图所示地区位于(　　) A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 ②在图中箭头处画出风所受力的方向，用F1表示水平气压梯度力，F2表示地转偏向力，F3表示摩擦力。 【解析】　第(1)题，由材料二可知，陆地的气压低于海洋，根据热力环流原理，陆地的温度应高于海洋。第(2)题，风速变慢说明气压差是在减小，所以a、b间等压面弯曲度应比50年前小了。第(3)题，据等压面弯曲方向可判断热力环流方向为顺时针。第(4)题，据图示风向右偏可判断位于北半球。 【答案】　(1)9～17时　(2)变小　(3)如下图所示 (4)①A ②如下图所示 [能力提升] (2016·兰州高一检测)图Ⅰ示意北半球某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图