2016-2017届高中地理第3单元区域资源、环境与可持续发展第3节区域资源、环境与可持续发展学业分层测评鲁教版必修3.docVIP

第3单元 区域资源、环境与可持续发展 第3节 区域资源、环境与可持续发展学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 图中阴影部分表示我国重点缺水的分布地区，读图回答1～2题。 1．对各地区缺水原因分析不正确的是(　　) A．①地农业用水量大 B．②地距海较远，降水量较少 C．③地属资源型缺水 D．④地工业用水量大 2．解决①地缺水最有效的措施是(　　) 【导学号 A．增加人工降雨 B．跨流域调水 C．大力开采地下水 D．修建梯田 【解析】　第1题，③地为长江三角洲地区，水资源丰富但水污染严重，属水质型缺水。第2题，①地区为华北地区，水资源不足，最有效的解决措施是跨流域调水(如南水北调)。 【答案】　1.C　2.B 读南水北调工程示意图，回答3～4题。 3．京津冀所在的华北地区，水资源短缺的原因与下列哪些因素有关(　　) ①土地和耕地面积大　②人口少　③水资源利用率高　④水资源总量少 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 4．要想缓解华北缺水的状况，其合理有效的措施是(　　) 【导学号 ①引长江水进入华北　②引珠江水进入华北　③节约用水，减少水污染 　④大量开采地下水　⑤开挖入海新河　⑥将华北地区的部分居民搬走 A．①③ B．②⑤⑥ C．③⑤ D．①④⑥ 【解析】　第3题，北方地区水资源供需矛盾突出，其原因应从自然因素和社会