1第一章旅游及旅游业.ppt

Page ? * Page ? * 1、熟悉教材 2、认真听讲 3、记好笔记 4、课堂积极参与 5、认真完成课外作业 6、课外实践 7、课外多读参考书籍 8、收集与利用网络知识帮助课程学习 如何学习？ Page ? * 要有目标和追求 Page ? * 具备胆识和勇气 Page ? * 保持高度的自信 Page ? * 经常保持微笑 Page ? * 交几个知心朋友 Page ? * 学会和别人分享喜悦 Page ? * 尊重弱者 Page ? * 偶尔放纵一下自己 Page ? * 乐于助人 Page ? * 保持一颗童心 Page ? * 学会和各种人愉快地相处 Page ? * 保持幽默感 Page ? * 学会宽恕他人 Page ? * 常和别人保持合作,并从中获得乐趣 Page ? * 不要财迷心窍 Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * * 全国导游基础知识 王秋龙 Page ? * 课程简介 学期周数:16 学时每周:2 教材:安徽人民出版社 安徽旅游局 全国导游基础知识 参考资料： 保继刚，旅游地理学.高等教育出版社，2010； 王辉，中国旅游地理.北京大学出版社，2011； 《导游基础知识应用》国家旅游局人事劳动教育司编著 旅游教育出版社； 安徽省导游考试网站/ 如何学习？ Page ? * 考核方法 期终考试成绩占60% 平时成绩（包括出勤、课堂表现、作业等）占40% 课程要求 按时出勤（无故旷课累计三次及其以上者平时成绩为0） 课上无不良记录 积极参与课堂教学 课程简介 Page ? * 第一章 旅游及旅游业 第一节 概述 第二节 旅游的基本要素 第三节 旅游市场 第四节 旅游组织 Page ? * 第一章 旅游及旅游业 学习目的与要求：了解旅游的基本概念；旅游活动的起源和发展；认识旅游活动的类型；掌握旅游的基本要素；掌握重要的国际、国内旅游组织； 重点：中国古代旅游的类型；工业革命对近代旅游的影响。 难点：现代旅游迅速发展的原因。 Page ? * 思考 马踏飞燕 中国旅游标志？ 中国旅游日？ 第一节 概述 Page ? * 第一节 概述 一、旅游的产生与发展 思考：旅游活动是不是自古就有？ 《礼记·曾子问》 “三年之丧练，不群立，不旅行” 一般认为：旅游是从早期旅行发展而来的。 Page ? * 第一节 概述 （一）古代旅游 1、旅游是人类社会经济发展到一定阶段的产物。 2、外出经商旅行是最早的旅游形式。 3、古代“旅游”还不能称为严格意义上的“旅游”。 Page ? * 主要形式 典型代表 帝王巡游 秦始皇、汉武帝、隋炀帝 文人漫游 屈原、谢灵运、李白 宗教云游 玄奘和鉴真 学术考察 司马迁、李时珍和徐霞客 官吏宦游 张骞通西域和郑和下西洋 佳节庆游 春节庙会、清明踏青、重阳登高等 中国古代旅游形式 Page ? * （二）近代旅游 近代旅游一般指19世纪40年代到20世纪40年代这段时间的旅游。近代旅游兴起的根本原因是产业革命的影响。 1845年，托马斯.库克旅行社的诞生，标志着近代旅游业的开端。 Page ? * （三）现代旅游 现代旅游主要指二战后，特别是20世纪60年代以来迅速遍及世界各地的社会化大众旅游。 现代旅游产生的根本原因在于二战后缓和与发展一直占据主导地位的国际环境的促动。 和平与发展为主题 现代旅游产生的标志是喷气式客机的诞生。 同近代旅游相比，现代旅游具有如下的特点： 普及性；持续性；地理集中性；季节性 Page ? * 天下第一奇山 二、旅游的概念与分类 （一）旅游的概念 旅游是人们为了特定的目的而离开他们惯常的环境前往某些地方并作短暂停留（不超过一年）的活动，其主要目的不是为了从访问地获取经济收益。 南京夫子庙 Page ? * （二）旅游活动的类型 按地域范围分： 旅游可分为国内旅游和国际旅游。 按旅游目的分： 旅游可分为休闲、娱乐、度假类；探亲访友类；商务、专业访问类；健康医疗类；宗教/朝拜类与其他类等六大类。 按组织形式来划分，旅游可分为团体旅游和散客旅游。 Page ? * 三、旅游的本质属性及特征 （一）旅游的本质属性 旅游从本质上来说是一种以追求愉悦为主要目的，不讲究直接物质回报的，涉及经济、政治等多方面因素的社会文化活动，是人类社会发展到一定阶段时人类最基本的活动之一。 A、消费属性 B、休闲属性 C、社会属性 （二）旅游的特征 A、异地性 B、暂时性 C、综合性 Page ? * 一、旅游主体——游客 （一）游客、旅游者、一日游游客 游客是指任何一个到他（她）通常环境以外的地方去旅游，连续停留不超过12个月，其旅游的主要目的不是通过所从事的活动从访