2010-2015高考全国课标卷理科综合生物试题及答案.doc

2010年普通高等学校招生全国统一考试新课程全国卷理科综合能力测试 第Ⅰ卷（选择题　共126分） 一、选择题：本大题共小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关细胞的叙述，正确的是 A．病毒是一类具有细胞结构的生物 B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有［H］的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是 A．水稻胚乳和花生子叶　　　　B．天竺葵叶和水稻胚乳 C．紫色洋葱和花生子叶　　　　D．天竺葵叶和紫色洋葱 4．水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。下图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是 A．甲　　　　B．乙 C．丙　　　　D．丁 5．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到 A．静息电位值减小　　　　　B．静息电位值增大 C．动作电位峰值升高　　　　D．动作电位峰值降低 6．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 A．花色基因的碱基组成　　　　　　　　　B．花色基因的DNA序列 C．细胞的DNA含量　　　　　　　　　　 D．细胞的RNA含量 174分） 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题（11题，共129分） 29．将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答： （1）上述实验可以说明　　　　　　　　　是免疫反应所需的细胞. （2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射　　，任何检测相应的抗体。 （3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为　　。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是　　　。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的　　。 30．（9分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α）如图甲。与生长浓度的关系如图乙。请回答： （1）从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是　　　。 （2）将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α，从图乙中可查到与α对应的两个生长素浓度，即低浓度（A）和高浓度（B）。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α。请预测α与α相比较的可能结果，并得出相应的结论：　　。 31．（8分）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答： （1）该生态系统中a和b的种间关系是　。 （2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是　　　　，种群密度减少的种群是　　。 （3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会　　　　。 （4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有　　　　。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性　　　　（低、高）。 （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为　　　　个。 32．（13分）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）。用这4个品种做杂交实验，结果如下： 实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫1红；实验2：红×白甲，Fl表