台北县立永和国民中学九十八学年度第一学期九年级第一次段考国.docVIP

台北縣立永和國民中學九十八學年度第一學期九年級第一次段考國文科段考試題 康軒版第五冊第一課至第六課 注音國字（每字1分，共10分） 1.「ㄇㄧㄠˇ」若山河 2.「揣」摩 3. 一「ㄑㄩㄝˋ」詞 4.「熾」熱 5.草「ㄐㄧㄢ」人命 6.臉「ㄐㄧㄚˊ」紅潤 7.巡「一ˋ」飛彈 8.「ㄕㄞ」選淘汰 9.「紕」漏百出 10.口誅筆「伐」 注釋 （每題2分，共14分） 1.浮雲白日 2.負勢競上 3.互相軒邈 4. 弔詭 5. 窒焉 6.篤志力行 7 .習之中人 三、摘釋 （每題1分，共6分） 1. 急「湍」甚箭 2.「蹴」然 3.為「賦」新詞 4.玩日「愒」歲 5.深耕易「耨」 6.足苦「躓」焉 四、改錯（每字1分，共 10分） 1.新流感的役情引發恐慌，政府當局無不戰戰競競，深怕處理不當而招致民眾遣則，學校亦針對學生發下停 課須知，強化宣導防制觀念。 2.風災之後，身為政府官員須關心民寞，力輓狂瀾。確實深入滿目創痍的災區，憮慰百姓的苦楚，拭去百姓的淚水，體貼百姓的需要，積極迅截地做好重建工作。 五、綜合測驗（1-18題每題1分，19-29題每題2分，共40分 ）1.（ ）下列選項「 」 中的字寫成注音後，何者兩兩相同？（Ａ）河水「湍」急／「端」午佳節 （Ｂ） 天「壤」之別／ 紛紛「攘」 攘（Ｃ）令人「咋」舌／「舴」艋小舟 （Ｄ）懸「崖」 勒馬／天「涯」 海角。 2.( ）下列選項「 」中的字，何組讀音相同？ （A）船上「桅」杆／「詭」譎多變（B）「殊」途同歸／ 豪門名「姝」（C）自出機「杼」／「紓」解壓力（D）曲突「徙」薪／「陡」升陡降。 3.（ ）.（ ） 下列「　」中的字，何組意思相同？（Ａ）「經」綸世務／「經」年守故林（Ｂ）在晝「猶」昏 ／「猶」當無一毫可論（Ｃ）仰人鼻「息」 ／不「息」不汗（Ｄ）白日依山「盡」／孤帆遠影碧山「盡」。 6.（　 ）下列「　」中的字義，何者前後相同？　(Ａ)迄「乎」成，而亦不知其昏與庸也／又況賢聖不若 彼者「乎」？(Ｂ)「乘」時趨利／「乘」勝追擊(Ｃ)已而復「然」／蹴「然」以驚(Ｄ)父來室中 ，顧」而笑曰／人之立志，「顧」不如蜀鄙之僧哉。 7.（ ）(Ａ)蠶食「鯨」吞(Ｂ)「錦」衣玉食(Ｃ)「櫛」風沐雨(Ｄ)花容「月」貌。 9.（ ）下列句子中「相」字的用法，何者與其他三者不同？ （A）面面「相」 覷（B） 好禮「相」送（ C）刮目「相」看（D）實不「相」瞞。 10.（ ）下列「 」中 的詞語，何者並非真正的顏色？（A）「緋」聞纏身的他，急於擺脫狗仔隊的窮追爛 打（B）「釉」綠的梯田是客家文化中美麗的風景（C）綠草在「縹」碧的水色中蕩漾 （D）襯著「黛」 青的山色，遠方宛如一張潑墨畫。 11.（ ）下列 「 」中的疊字詞，何者不是用來形容聲音？（Ａ）蓊蓊「鬱鬱」的森林充滿清新健康的芬 多精 （Ｂ）飢腸「轆轆」的阿嘉，餓得可以吃下一頭牛（Ｃ）秋風「蕭蕭」吹進遊子孤寂的心坎 （Ｄ）「泠泠」作響的溪壑，令人流連往返。 12.（ ）下列各組詞語意義關係何者異於其他選項？ （A）滄海桑田／亙古不變（B）揚湯止沸／釜底抽 薪（C）脣亡齒寒／渺不相涉（D）鳥盡弓藏／兔死狗烹。 13.（ ）.（ ）下列文句，何者成語使用最恰當？(A)區芭馬早上因為忘記帶傘出門，所以就被大雨淋得「淋漓 盡致」（B)這幾年他的仕途「扶搖直上」，令人欣羨。（C）支援弱勢團體的公益活動，每一個 都應該「從容就義」(D)手藝高超的廚師，必須時常推陳出新，才能「食髓知味」。 15.（ ）「看到段考成績之後，我的心情跌落谷底」，句中運用了「跌落谷底」表現心情的沉重，屬於「化抽象為具體」的轉化修辭法。下列何者也使用相同的修辭技巧？(A)當你在靜夜仰望星空，會感覺所有的星星都燦美如詩(B)年輕的我們，嚮往著轟轟烈烈、可歌可泣的愛情(C)讓天堂的風在你們之間舞蹈，不要使愛成為枷鎖。6.（ ）文章中常會依序描述事實，造成層層遞進的效果。下列文句何者沒有用此修辭法？　(Ａ)一日之 計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤(Ｂ)知之者不如好之者，好之者不如樂之者(Ｃ)你 我的手叫外星人，吹氣是颱風，腳踏是地震(Ｄ)桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 17.（　 ）勤訓：「戶樞不蠹，流水不腐，誠不欲其常安