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埭头中心校“读书节”活动方案
一、指导思想:
??? 为进一步打造书香校园,营造浓郁的校园文化氛围,培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,我校再掀读书热潮,积极开展2013年读书节活动。
? ?二、活动主题:学雷锋弘扬福建精神
? ?三、活动目的:
?? ?1.培养师生良好的阅读习惯,提升师生综合素质;
??? 2.激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;
? ??3.全校形成读书的热潮,让书香飘满校园;
?? ?4.让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情趣的读书人;
?? ?5.营造亲子共读的学习氛围,促进学生健康快乐地成长。
?? ?四、活动时间:2013年3-4月
?? ?五、组织领导:
?? ?组? 长:刘建华
??? 副组长:黄群峰
??? 成? 员:班主任及语文老师
六、活动口号:我读书,我成长,我快乐!
??? 七、活动安排:?
?? (一)营造氛围
??? 1.各班主任做好宣传、发动工作。
?? ?2.悬挂校园条幅:学雷锋弘扬福建精神。
??? 3.诵读《小学生必背古诗70首》、《古今文阅读》及自选内容。
4.利用校园橱窗、展板、校园网,及时展出活动阶段性成果。
(二)品味书香
学校将根据不同年级学生的阅读特征,推出各年级主题式读书活动,各班根据本班实际情况,精心策划班级读书活动方案(3月11日前完成),有效组织,认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1. 征集 “班级读书口号”。
活动要求:各班围绕班级读书特点,每生参与设计,自创有个性班级读书口号,于3月12日前上报最具代表性的一条给大队部,统一进行评比。在班级黑板报上设立一个专题阅读园地,张贴班级读书口号,汇集学生读书所得。
2.好书推荐主题班队会
活动要求:3月15日,班队会课的时间,组织全班开展“好书推荐主题班队会
通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。在班队会开展前让学生整理阅读书目,准备“我最喜欢的一本书”的发言稿,在班队会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。
3.征集读书名言,制作精美书签活动要求:各班自行组织学生进行小书签制作比赛,指导学生把读书名言、格言警句等制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。3月20日之前,各年级推荐部分优秀书签5张交大队部进行评比展示。
4.亲子共读活动
活动要求:请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法;要求各班同学围绕读书节主题,采取亲子阅读征文形式,把在读书过程中发生的故事记录下来,每班选出2篇最佳文章,于4月15日之前上交大队部,统一进行评比展示。
5.诗配画比赛
活动要求:一、二年级学生自选一首诗词配画,3月27日各班上交5篇优秀作品到大队部
6. “我与经典同行”读书小报展
活动要求:三、四、五、六年级学生,围绕读书、中华诗文故事、典故等为主题,出一份手抄报,3月27日之前上交5篇优秀作品到大队部。
7.读书征文比赛
4月20日之前,教师、学生、家长作品征文上交大队部(三-六年)。学校将择优编印优秀征文作品集。
8.朗诵比赛
每班选派优秀学生一名参加学校朗诵比赛。具体时间另行通知。
(三)总结阶段:(4月23-27日)
1.整理、完善读书节活动的过程性资料。
2.评选班级、学校两级“悦读之星”、“书香家庭”,“书香班级”和“书香教师”。
3.读书节总结表彰会。
八、活动要求
1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的班级各类读书活动,提高活动的实效性。
2.班主任要认真组织好各种形式的读书活动,及时上交相关材料。
3.活动中的摄影和宣传文字材料要及时报道相关活动信息,力争将读书节活动搞得有声有色。
4.学生要全员参与,重在过程,突出质量。
5. “书香班级”、“悦读之星”的评选参考各班教室活动的开展及效果,班级图书角的充实和利用,班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“书香班级”(前两名),各班的前五名为“悦读之星”。
?
2013年3月4日?
附件一:推荐教师阅读书目:
1.《影响教师一生的100个好习惯》主编:宋运来
2.《孩子们,你们好》(苏)阿莫纳什维利
3.《给年轻班主任的建议》张万祥,华东师范大学出版社, 4.《教育——财富蕴藏与其中》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,教育科学出版社5.《做最好的老师》李镇西,漓江出版社
6.《教育大境界》东缨,北京大学出版社
7.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》(李吉林)山东教育出版社8、《绽放心灵的玫瑰》作者刘海虎
8.《教育的奇迹——十八个让人刻骨铭心的教育故事》 作者朱永新
9.《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基
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