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三年级传统文化教学备课 司秀丽 2009、9 三年级传统文化教学计划 新的学期又来临了，全校迎来了更多的学生，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下： 一、?教材的选择。 《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。 二、 教学重难点。 国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《三字经》《幼学琼林》《山海经》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 三、 教学措施。 1、?教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 2、?注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣。 3、 注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 四、???????? 教学进度。 第一周 人之初 第二周 子不学 第三周 昔仲尼 第四周 师生 第五周 花木 第七周 精卫填海 第八周 大禹治水 第九周 万世师表 第十周 为人处世的准则—— 孔子语录 第十一周 中国儒学第二奠基人 第十一周 民本思想的先声— —孟子格言 第十二周 历仕三朝的贤相 第十四周 晏子言行的记录—— 《晏子春秋》 第十五周 才华横溢的孔融 第十六周 爱惜人才的孔融 三年级环境教育教学计划 ◆学生情况分析： 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 全期教学目标总要求： 双?? 基： 学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 思想教育： 1、体验健康生活离不开好的环境。 2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。 教学内容及重难点 1、大树的功劳。 2、找寻珍惜动植物。 3、纸张的自述。 4、画出秋的绚烂。 5、滴答滴答下雨了。 6