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不断巩固发展成果，全力推进再次创业 ——打造“学府式、现代化、国际性”文化名校之可行性报告 杨俊青 赤峰市田家炳中学现有68个教学班，学生3733人，教职工283人，党员72名，占全校教工25.26%。专业教师270人，特级教师1人，高级教师112人，中级教师104人，专业教师合格率100%，研究生学历15人，占专任教师5.56%，市级以上教学能手和学科带头人24人，占专任教师8.9%。学校下设5个党小组，共有党员72人。近年来，学校坚持“创全国示范高中，建设内蒙古质量名校”的办学定位，努力实施素质教育，不断提高办学水平，教育质量稳步攀升，被评为“赤峰市名学校”、“赤峰市示范性普通高中”，去年10月份通过了自治区示范校验收。 近几年来，在旗委政府的亲切关怀下，在教育主管部门的正确领导下，经过全体锦中人的不懈努力，我们已经确立了全市高考品牌学校的地位和区级文化名校的地位，实现了几代锦中人的梦想。我们的质量品牌、人才品牌基本形成，文化特色得到彰显，良好校风已经形成，赢得了社会的广泛认可，在全市乃至全区产生了一定的影响。这些成绩的取得，得益于先进的文化理念和制度支撑，得益于有一个和谐稳定的内部和外部生态环境。更重要的是得益于我们拥有一支竭忠尽智，开拓进取的领导班子和干部教师队伍，尤其是得益于我们这支队伍艰苦奋斗的创业精神。 新课程改革、校安工程和高中布局调整，为学校提供了一个前所未有的机遇。机遇与挑战并存，在旗委政府“进一步做大做强锦中，继续巩固和扩大锦山中学的办学优势，不断提高高考成绩，全力打造区域高中教育强校”的目标指引下，抢抓机遇，巩固发展成果，秉承创业精神，坚持以人为本，深化教学改革，推进品牌建设，提升办学质量。要处理好“继承发展”和“改革创新”，“依法治校”和“人文关怀”，“深化改革”和“加快建设”，“艰苦创业”和“优质高效”的关系，坚定不移抓质量，千方百计谋发展，聚精会神搞建设，一心一意创品牌；实现办学品位上新档次，教学质量上新高度，教师素质上新水平，教育教学改革上新台阶，努力把我校打造成“学府式、现代化、国际性”的文化名校，让师生幸福，让家长满意，让政府放心，让社会尊戴，我们可以做到： 一、不断深化教育教学改革，不断提升教育教学质量。 教学质量是学校的生命线，是教师的职业生存线，是我们幸福指数的增长线。作为锦中来说，坚定不移抓质量，是社会、家长、学生和时代的必然要求。我们的教学质量持续攀升，一本、二本、本科上线率稳居全市前列，赢得了社会的广泛认可和同行们的广泛关注。我们也要清醒的认识到，我们的质量结构还不够稳定，今年的高考和招生已经让我们清醒的认识到了塔尖的重要性。考上清华北大的尽管是极少数，进入名校的也不可能很多，但是它标志着我们的质量高度。不出清华北大，社会和家长就不会信任我们，我们的优秀生源就会保不住，在竞争如此激烈的今天，我们将陷入极其被动的境地。我们要不遗余力的打造质量高原，提升一本、二本升学率，让更多的学生和家长受益，更要千方百计的打造质量高峰，力争清华北大等名校学生年有所增，擦亮我们的质量品牌，增强社会、家长、和学生对学校的信赖程度。 学校的教学管理和改革，走过了一段坚定坚实却也艰难甚至是痛苦的历程，虽有过反弹，有过虚功，但是干部教师在教学改革中不断成长和成熟，涌现出了一大批优秀教师和学科骨干，我们的整体教学质量显著提升，课堂教学发生了实质性变化。毫无疑问，教学改革给我们带来了实实在在的实惠。的确，我们的教学改革进入了高原期，观念和认知已经成为改革瓶颈。是坚持，是突破，还是退却，是半途而废，就看我们的决心和信心。我们必须坚定不移的走整体教学改革之路，坚定不移的走系统化课程改革之路，坚定不移的走精细化常规管理之路，坚定不移的走专业化学科建设之路，坚定不移的寻求和探索优质高效的策略、方法和途径。在“准”、“实”“细”“严”“精”上狠下功夫。切实抓好“教育质量小组”和“教学质量小组”建设，营造研究和学习的氛围，让我们艰苦的付出和辛勤的劳动，真正转化为成果。这是我们面对高中课改趋势，面对发展形势和我校的实际，所作出的必然选择。我们每一个干部教师都要统一到这一思想上来，积极投身于教学管理和改革中去。 二、进一步加强文化和队伍建设，不断增强学校的发展力 学校的竞争说到底是人才的竞争，是文化的竞争。学校要进一步完善办学思想、办学理念和学校文化。要坚持“为了创造高贵幸福人生”的办学宗旨，坚守为了学生高贵幸福人生的神圣使命，着力打造学校愿景、目标和核心价值、核心精神和核心品质，凸显“境界高远、追求卓越”的核心价值追求。大力推进依法治校进程，加强制度建设，努力营造一个既有高度的人文关怀，又有严格的制度保证，既讲纪律，又讲自主；既讲奉献，又讲效率；作风扎实，治学严谨，比贡献、看业绩，