柳州市2015年初中毕业升学考试思想品德学科说明解读.doc

附件6： 一、考试目的 初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。 二、命题指导思想 贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。紧密联系社会生活实际和学生思想实际；在体现正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查学生对基本知识的理解，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决简单问题的能力；促进教师转变教学观念、改进教学方法,促进学生积极、主动地学习，鼓励学生大胆创新，从不同角度思考问题。 三、命题基本原则 坚持“科学发展、融入生活、突出地方特色”，凸显思想品德课程“思想性、人文性、实践性、综合性、时代性”的特点。 （一）导向性原则。以初中学生逐步扩展的生活为基础，以国内外重大经济、政治、科技、文化事件为载体，紧密联系社会生活和学生生活实际，将正确的价值观蕴涵在试题之中，体现学科德育功能和价值取向，突出时代性和教育性特点，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 （二）基础性原则。严格依据教育部制定的《全日制义务教育〈思想品德〉课程标准》（2011年版），充分体现“两试合一”的特点，重视对基础知识和基本技能的考查，体现考试内容的基础性。 （三）科学性原则。严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学，文字表述简明准确、图表清晰，符合学生的年龄特征和认知水平，试题难易适当，具有较高信度、效度和区分度。 （四）综合性原则。在全面考查学生基本知识及基本技能的基础上，重视对学生在具体、开放的情景中运用所学知识分析、解决实际问题能力的考查，以培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 （五）教育性原则。发挥试题的教育功能，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，有机渗透科学精神和人文精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。引导关注现实，关注人与自然、社会的协调发展；引导珍视人类优秀文化，继承和弘扬中华民族优秀文化传统。 四、考试范围 《全日制义务教育〈思想品德〉课程标准》（2011年版）第三部分“内容标准”中所规定的内容。所用的教材是2016届初中毕业生使用的湖南师范大学出版社出版的《思想品德》七、八、九年级实验教科书。 五、考试内容及要求 年级 单元 具体内容 七年级（上册） 第二单元 在成长的道路上 第五单元 走近法律 七年级（下册） 第四单元 诚信为本 第五单元 守法护法　　 健康成长 八年级（上册） 第三单元 关注经济生活 第四单元 做负责任的公民 第五单元 生活在法律的保护中 八年级（下册） 第一单元 生活在社会主义国家里 第二单元 走进小康时代 第三单元 融入民族大家庭 第四单元 关注我们的人身权利 第五单元 建设社会主义法治国家 九年级 （全一册） 第一单元 世界在我心中 第二单元 关爱自然　关爱人类 第三单元 发展科技　振兴教育 第四单元 理想与使命 2015年7月到2016年6月国内外重大时事，党和国家的方针政策。 六、考试形式与时长 考试形式：闭卷、笔试；组卷方式：政史同堂分卷；考试时间政史合计120分钟。 七、试卷结构 （一） 内容分值比例: 总分为60分。其中心理、道德部分约20%，法律部分约35%，国情部分约45%。 （二） 题型及赋分: 单项选择题:14题，每题2分，共28分； 简答题:2题，每题6分，共12分； 材料分析题:1题，10分； 实践探究题:1题，10分。 （三）试题难易比例：整卷难度系数0.70左右。容易题（P≥0.70）、中等题（0.70＞P＞0.35）、较难题（P≤0.35）的比例为6∶3∶1。 八、样卷 思想品德 （考试时间：60分钟 满分：60分） 注意事项： ．在本试卷上作答无效．．答题前，请认真阅读答题上的注意事项．．考试结束后，将本试卷和答题一并交回． 1.在容县十里乡江口村有一个当地司空见惯的现象：菜摊无人看管，买菜自选自拿，付钱分 文不少。这样的“无人菜市”在当地持续了百年之久。“无人菜市”折射出人与人之间可贵的品德，这就是 (理解 0.9) A.尊老爱幼 B.勤劳勇敢 C.诚实守信 D.爱国守法 2.广西12岁女孩何玥捐出的器官挽救了三个人的生命，她的事迹经媒体报道后，在全国引起强烈反响。2013年2月19日，何玥被追认为2012年度感动中国人物。何玥的事迹 ①表明她珍爱生命，舍己救人　②有利于弘扬社会正气，倡导中华美德，激发人们的社会责任感?