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教育研究方法16秋在线作业1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 科学研究的结果必须是稳定的、一致的，“一根可伸缩的橡皮材料的尺子”通常是用来比喻研究的什么情况 ？ . 一个可信的研究 . 一个不可信的研究 . 一个高效度的研 . 一个低效度的研究 正确答案： 2. 如果通过访谈知晓造成学生网络成瘾的主要因素是缺乏关爱和成就感，那么就可以以这两个因素为自变量来设计实验，以验证其真伪,此种实验研究属于 ( )。 . 验证性实验 . 假实验 . 前实验 . 真实验 正确答案： 3. 有一些变量在一些研究中是自变量，在另一些研究中可能就是无关变量，反之亦然，因此无关变量是相对于（）。 . 具体的研究内容而言的 . 具体的研究目的而言的 . 具体的研究程序而言的 . 具体的研究要求而言的 正确答案： 4. 科学研究的结果必须是稳定的、一致的，“一根可伸缩的橡皮材料的尺子”通常是用来比喻研究的什么情况？ . 一个可信的研究 . 一个不可信的研究 . 一个高效度的研究 . 一个低效度的研究 正确答案： 5. 要提高研究的外部效度，必须注意在研究中消除和控制各种影响因素，外部效度的要求是研究能够符合客观情况，适用于更大的总体。其中，关键一环就是 . 控制影响因素 . 做好取样工作 . 取小样本 . 取大样本 正确答案： 6. 工具性检索根据所使用工具的不同又可分为手工检索和. . 计算机检索 . 浏览检索 . 引文追溯检索 . 文摘检索 正确答案： 7. 我国著名的教育家和心理学家陈鹤琴对其长子的心理发展进行了长达三年的追踪研究，此研究在是属于个案研究中的（）。 . 横向研究 . 纵向研究 . 多重研究 . 团体研究 正确答案： 8. 教育科研研究设计要以下列哪一项为前提，并作为评价研究设计与结果的基本标准？ . 研究的效度 . 研究的信度 . 研究的方法 . 研究的工具 正确答案： 9. 访谈的记录从记载的时间上来划分，可分为现场记录和（） . 及时记录 . 补充记录 . 辅助记录 . 事后记录 正确答案： 10. 个案研究是一种小样本、质化的、解释性的研究策略，从一般意义来说，是对哪一类研究对象进行深入而具体的研究？（） . 多元的研究对象 . 单一的研究对象 . 两个或两个以上的研究对象 . 三个研究对象 正确答案： 教育研究方法16秋在线作业1 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 问卷发出与回收的主要方式有（）。 . 邮政投递式 . 集中填答式 . 网络填答式 . 分散填答式 正确答案： 2. 结构式定量分析的基本步骤有 . 文献抽样 . 类目划分 . 确定分析单元 . 评判记录 . 信度分析 F. 统计处理 正确答案：F 3. 一个研究者想要真正取得成果，就必须把精力集中在一两个方向上，形成自己明确而稳定的研究方向，这里的研究方向有几层含义，具体包括 . 总方向 . 研究团体的所攻关的方向 . 学科领域的方向 . 研究者个人主攻的方向 正确答案： 4. 结构式访谈是指访问者根据事先设计好的有固定格式的提纲进行提问，按相同的方式和顺序向受访者提出相同的问题，受访者从备选答案选择，实际上是一种封闭式的口头问卷。其优点是（）。 . 研究的可控程度高 . 应答率高 . 结构性强 . 易于量化 正确答案： 5. 与定量分析相比，定性研究有其显明的特点，具体包括哪些？ . 定性分析不太注重文献资料的数量特征和完整程度，只要该文献中包含着所研究课题的重要思想和内容，便满足了研究的要求 . 文献定性研究更重视能够证明某一观点或解决某一问题的例子或个案，而较少关注样本的数量以及变量间的数量关系 . 在研究时比较灵活随意，研究过程的规范程度不太高 . 能够得出比较准确的研究数据 正确答案： 6. 教育实验研究法在探讨实际情境下的教育问题时，却有很多的限制和不足，具体表现在哪几个方面？（ ） . 教育实验的变量控制难度太大 . 客观观察有一定的困难 . 教育的可重复性比较差 . 现有测量工具仍无法十分正确的测量教育情境下的复杂行为 . 伦理道德问题也限制了教育实验的适用范围 正确答案： 7. 按照假设中所预测的变量间有关相关、相关的特点来划分，可以把假设分为 . 定向假设 . 非定向假设 . 零假设 . 分析性假设 正确答案： 8. 算术平均数是使用最广泛的集中量数。下列选项中哪些是算术平均数具有的优点？（） . 反应灵敏 . 严密确定，比较准确 . 概念简明易懂，计算方法简便 . 适合代数运算 正确答案： 9. 专家论证是完善课题方案的重要一环，专家论证通常与课题的申报有直接关系，通常采用的方式是 . 课题论证会 . 课题审阅 . 课题评