（2016年秋季版）2017七年级历史下册 第六单元 第10课 元朝的统一教学课件 川教版.pptVIP

* 第六单元 宋元时期 第10课 元朝的统一 新课导入 新课探究 课堂小结 随堂训练 大家知道，我国有56个民 族。在这些民族中，有一个少 数民族叫做回族。同学们知道 回族的出现与“元朝的统一” 有何联系？这个朝代在我国历 史上有哪些重要贡献？ 现在，我们带着这些问题 来学习新课《元朝的统一》。 导入新课 一、元朝的疆域 新课探究 2、1279年，统一全国 1276年元军攻占临安 1、1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都 元 1276年元军攻占临安 人物档案 姓名：文天祥 学历：南宋状元 官职：丞相 名言：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？为什么？如何评价文天祥？ 原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。 评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。 想一想 1、元朝为什么能够统一全国？ 2、中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？ （秦、汉、西晋、隋、元） 3.元灭南宋，统一中国的影响。 结束了唐末五代以来的分裂和割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 元朝疆域图 民族关系的发展 原因：元朝的统一 （1）汉族扩大，黄河流域的契丹人、 女真人也被统称为汉人； （2）新的民族——回族形成，他们信仰伊斯兰教。 表现： 回 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 二、行省制度 分组讨论行省制度的基本内容和影响。 （1）在中央设中书省管理全国政务；在地方设行中书省；大都附近地区由中书省直辖。 （2）巩固了国家的统一；对后世行政区划影响很大。 读史料： 材料：台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。 元朝时的台湾 根据材料和课本知识，说出元朝管辖台湾的措施及影响。 （1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 （2）影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。 元朝时的台湾