吉林省长春市七年级语文下册 9 绝品课件2 长春版.pptVIP

* 七年级下册 绝 品 情境导入 学习目标 1．引导学生多种形式朗读小说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。 2．学习小说人物的精彩描写方法。 3．注重对学生价值观的引导，理解和学会诚信做人的原则。 谈歌，原名谭同占，1954年生于河北保定。主要作品有：长篇小说《城市守望》《家园笔记》《黑风白日》《认识你真好》；中篇小说集《大厂》《城市热风》《我曾让你傻半天》等。《天下荒年》是其作品中较好的一部，可以作为“大跃进”前后中国农村精神状况的备忘录。 作者简介 整体感知 字词积累 闲聊神侃 装裱 唱—个喏 战战兢兢 战祸迭起 茶肆 半晌 jīng biǎo rě shǎng dié s ì kǎn 外埠 ： 唱喏： 本地以外较大的城镇。 一面作揖，一面出声致敬。 速读课文，理清课文情节。 理清思路 五（54-80）：卖画度日，义赠绝品 一（1-8）：茶楼相识，收藏字画 二（9-27）：推荐绝品，重金收藏 三（28-35）：行家鉴定，绝品有“诈” 四（36-53）：再见先生，竟成诀别 自主探究 1.文题“绝品”二字有何深刻内涵？ 2.文中主要刻画了几个人物形象，思考一下他们各自的性格特点。 合作探究 1．文章第一部分说，“三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，这表现了两人之间的什么情感？ 2．写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作用？ 研读课文 1.真诚相待，坦荡相处，互相信任。 2.衬托三爷与常先生之间的相互信任，验证二人间的真诚、坦荡。 3.三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？ 4.好不容易再见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟呢？ 因为三爷信赖常先生，断定此画为唐代珍品，价值连城。 暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命党而被杀害作铺垫。 5.文中何为“绝品”？（围绕“绝”字展开小说的分析：画和人） ①画，价值连城，可谓画中“绝品”； ②装裱技艺，天下一流，可谓装裱技艺中的“绝品”； ③常先生和刘三爷的为人，可谓人中“绝品”； ④两人之间肝胆相照的友情，可谓情中“绝品”。 1. 根据文中的情节分析刘三爷的性格特点。 人物赏析 刘三爷考过秀才，现在做商人，于是儒雅与豪气便可以在他身上同时存在了。他为人豪爽对友情十分重视，他信任常先生，常先生推荐的字画“一概买下，且从不斩价。”那幅唐代珍品被行家鉴定为揭品不值几文，他也没有怨恨朋友，并且在常先生突然归来时，仍能够热情相待，可见他做人的大度。 （2）既然是为了保护这些国宝：为什么常先生不把这些画送给刘三爷而是卖给他呢 ？ 因为常先生考虑到自己的特殊身份，总有一天会被人知道。那个时候他送给刘三爷的这些画很可能就成了送给刘三爷的罪名。他是替朋友考虑才这样做的。同时，他把这些画卖给刘三爷，既保护了国宝，又为革命筹集了经费，可以说一举两得。 （重情义、爱国） 手法探究 阅读文章最后四行，品味环境描写的表达作用，这样结尾有何好处？ 　　雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的 情怀。四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感 动之情。 结尾干净利落，戛然而止，发人深思，余味无穷。 课文小结 一幅古画亦真亦假成就天下绝品， 三位男儿重情重义书写人间传奇。 布置作业 本文使用了大量的短句子，运用精练含蓄的语言刻画了两个性格鲜明的人物，讲述了两人深厚的感情，也写出了他们伟大的爱国之情。相信你读完之后会有很深的感受，请你模仿本文的语言，写一段文字阐述一下你对做人或友情的理解。 祝同学们学习进步！