新课标五年级数学组合图形的面积解读.ppt

1、上节课我们学习了什么？谁能说说求组合图形面积的一般方法？ 求组合图形面积的一般方法： ⑴分割法：可以把一个组合图形分成几个简单的图形，分别求出这几个简单图形的面积，再求和。 ⑵添补法：可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。 同学们，我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”，请同学们根据图中提供的数据，选择自己喜欢的方法计算出用布的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷！ * 正方形 梯 形 三角形 长方形 平行四边形 你还记得吗？ 长 方 形 的 面 积 = 正 方 形 的 面 积 = 平行四边形的面积= 三 角 形 的 面 积 = 梯 形 的 面 积 = 长 ×宽 S=ab 边长×边长 S=a×a 底×高 S=ah 底×高÷2 S=ah÷2 (上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2 计算组合图形的面积一般用哪些方法？ 我们在思考的时候是用 把新知识————为旧知识的方法。 （分割法、添补法） 转化 复习导入 小 结 计算组合图形的面积时，要根 据图形本身的特点，灵活地选择 分割法、添补法或割补法进行计算。 注意：图形个数越少越好。 　　新丰小学有一块菜地，形状如右图。算出这块菜地的面积是多少平方米。 33m 35m 12m 50m 50×33+35×12÷2 =1650+210 =1860（平方米） 答：这块菜地的面积是1860平方米。 现在有两家公司联系，A公司说种一平方米草要5元，B公司说种同样的草一共需要2500元。如果让你决定，你会选择哪家公司？ 13cm 13cm 33cm 5cm 由两个完全一样的梯形组合成的 由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的 计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法。 方法有： 分割法、添补法、割补法和平移法。 注意： 分割的图形个数越少越好，需要的数据越直接越好。 要根据图形本身的特点选方法。 总 结 下面是一块 正方形 空心地砖,它的实际占地面积是多少? 30厘米 13厘米 30×30－13×13 ＝ 900－169 ＝731（平方厘米） （40+70）×30÷2 ＝110×30÷2 ＝ 3300÷2 ＝1650（平方米） 30×15＝450（平方米） 1650－450＝1200（平方米） 小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写英文字母“Α”。它的面积是多少？ 2cm 10cm 12cm (1) (2＋10) ×12÷2＝72(cm2) (2) 3×4÷2＝6(cm2) (3) (4＋6) ×4÷2＝20(cm2) (4) 72－6－20＝46(cm2)