九学年第二单元学案.docVIP

《敬业与乐业》教学学案 主备人 王永恒 年级 课型 时间 备课组长 审核人 九年级 新授课 2011年10月2日 刘明先 参备人 刘明先、邓秀涛、周小容、彭生群、蒋大开、王永恒 第一课时 一﹑导——导目标、导思路、导方法（约2分钟） １、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 ２、体会雨果充满激的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 ３、通过朗读，体会人们对伏尔泰的崇高敬意，感受伟人的魅力，接受自由、平等、正义等思想的熏陶。 ?二、悟——领悟、感悟、醒悟（约8分） （一）导入新课 1、１７７８年，“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞，“一颗巨星陨落了”。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士──维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激澎湃的演讲。让我们一起走近伟人，去领略这两位杰出人物的思想光辉。 2、教师介绍 多媒体课件出示： （１）、伏尔泰： （２）、雨果： （二）检查学生预习 １、注音： 陨落yǔn?? 诅咒zǔ zhòu? 弥留mí? 灵柩jiù?? 诉讼sòng?? 无聊liáo? 凌驾líng? 深邃suì??睿智ruì? 蕴涵yùn?? 怜悯mǐn?? 恪尽职守kè?? 污蔑miè??? 鞠躬gōng? 范读、听读、评读15分钟） 1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 （1）陨（??? ）落????????? （2）灵柩（??? ） （3）睿（??? ）智????????? （4）mí（??? ）留之际 （5）kè（??? ）尽职守?????? （6）jiān（??? ）而有之 2．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是________国文学家________。伏尔泰是________国启蒙思想家、________家、_______家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有________和《形而上学论》等。 3．下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么？“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒、受到未来的祝福。”“过去”象征__ ___ ___，“未来”象征___ _____。 4．作者雨果认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么？（不超过55个字） ___________________________________________________________ 5．伏尔泰的“微笑”表现了他哪三个方面的特点？分析并简要回答。 ___________________________________________________________ 6．“一个新的纪元”指____ ____的新纪元。（答案不超过15个字） 7．下列说法与原文不合的一项是（ ） A．本文是一篇演讲稿，是雨果为纪念法国著名启蒙思想家和杰出的讽刺作家伏尔泰逝世一百周年在伏尔泰墓前发表的演讲。 B．路易十四时代之后，法国进入了伏尔泰时代。 C．“一个新的纪元以伏尔泰开始”是极言伏尔泰在历史上的地位和深远影响，而不是一个客观史实的陈述。 D．作为一个公民既要行使权利又要履行义务，在这两方面都必须取得进步，这也是伏尔泰对每个人提出的要求。 8．你最推崇的伟人是谁？试结合其思想精华、伟大的人格、对社会的贡献等某一方面简要谈谈推崇他（她）的原因。（50字左右） 五、—课堂反思（总结提升、知识结构、解题方法、得与失等）（约2分钟） 1、学后反思（教后反思）： ○1我之收获 ○2我之思考 2、更上层楼：在这节课中同学们收集了不少名言警句，课后整理，读读背背。 第二课时 一﹑导——导目标、导思路、导方法（约2分钟） 1、在学习作者对“敬业”、“乐业”两部分的论述中继续学习理清论证思路，学会举例论证和道理论证两种论证方法的运用。（教学重点、教学难点） 2、仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 3、指导学生知道“敬业”与“乐业”的重要